v. 21 n. 3 (2018): Volume Atemático

Expediente

• Preliminares

  280-285

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• Apresentação

  Dircel Aparecida Kailer

  286-287

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Artigos

• Ensaio: da história às características do gênero na esfera literária

  Neluana Leuz de Oliveira Ferragini

  288-307

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p288

• A Contrapalavra em Processos de Revisão e de Reescrita

  Renilson José Menegassi, Nayara Emidio de Lima

  208-327

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p208

• O trabalho com o gênero carta pessoal na Educação de Jovens e Adultos

  Joseval Dos Reis Miranda, Lindolfo Santos Ramalho

  328-345

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p328

• Dos relatos reflexivos do Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa: a questão do regime enunciativo

  João de Deus Leite, Cármen Agustini

  346-366

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p346

• Elevação da vogal átona final /o/ em Irati, Paraná

  Lucelene Teresinha Franceschini, Loremi Loregian-Penkal

  367-385

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p367

• De -landia a -olândia: abordagem morfossemântica das construções X-lândia no português do Brasil

  Carlos Alexandre Gonçalves, Felipe Silva Vital, Sandra Pereira Bernardo

  386-407

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• Interfaces entre Lexicografia, Semântica e Tradução

  Arelis Felipe Ortigoza Guidotti

  408-423

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p408

• O ensino de Língua Portuguesa através de um projeto de letramento: o jornal escolar

  Ana Paula Silva Lino, Andreia Cunha Malheiros Santana

  424-447

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  DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2018v21n3p424