A formação acadêmica como fator potencializador da responsabilidade social do design

Deborah Camila Viana Cardoso, Edson José Carpintero Rezende, Cláudia Fátima Campos

Resumo


Este trabalho tem o objetivo de demonstrar a necessidade da atuação socialmente responsável, tanto da universidade quanto dos cursos que a integram, com foco nos cursos superiores de design. Para tanto, utilizou-se como método a revisão da literatura. Constatou-se que os cursos de design podem direcionar seus currículos para obterem esta formação socialmente responsável, de forma que a atuação do profissional no mercado de trabalho seja reflexo do tipo de ensino que recebeu nos bancos acadêmicos.

Palavras-chave


Design; Usuário; Responsabilidade Social; Educação

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2236-2207.2021v12n2p189

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