Alfabetizar/ensinar história no peart
DOI:
https://doi.org/10.5433/2238-3018.1996v2n0p43Palavras-chave:
Bóia-fria, Educação popular, Linguagem, Ensino de história, Peart.Resumo
Apresenta algumas considerações sobre a prática de alfabetização e ensino de História propostos no PEART.
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