Razão e educação no ocaso do milênio

Carlos Alberto Pereira Silva

Resumo


Esse artigo discute as implicações da presença dos fundamentos racionalistas no trabalho pedagógico, no momento em que a sociedade brasileira experimenta um grandioso avanço técnico-científico contrastando com uma situação de mal-estar generalizado.

 

 


Palavras-chave


Progresso; Mal-estar; Racionalidade técnica; Educação; Sensibilidade.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p71

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Hist. Ensino
E-Issn: 2238-3018
DOI10.5433/2238-3018
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