Indo além da temática histórica: a linguagem pictórica como recurso pedagógico
Resumo
O presente artigo discute algumas possibilidades de utilização das artes plásticas, mais especificamente a pintura como recurso didático para o ensino da história. Enfatizando questões metodológicas, procuramos apresentar alternativas ao já conhecido trabalho com quadros de temática histórica, privilegiando o diálogo com a história e teorias da arte.
Palavras-chave
História; Educação; Artes; Pintura.
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PDFReferências
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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.1999v5n0p61
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