Memória oficial em sala de aula: percepções de alunos do ensino médio e fundamental de Marechal Cândido Rondon-PR sobre patrimônio e bens culturais locais

Méri Frotscher

Resumo


O artigo tem como objetivo analisar resultados de pesquisa realizada com alunos da rede pública de ensino de Marechal Cândido Rondon, município situado no Oeste do Paraná, no sentido de perceber: 1) as diferentes noções de patrimônio entre eles existentes; 2) quais bens culturais são considerados significativos para o patrimônio local e sob que razões; 3) a relação entre tais concepções e memórias existentes na e sobre a cidade.


Palavras-chave


Patrimônio; Preservação; Memória; Poder; Ensino de história; Representações sociais.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2006v12n0p169

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Hist. Ensino
E-Issn: 2238-3018
DOI10.5433/2238-3018
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