Literacia histórica: um desafio para a educação histórica no século XXI

Maria Auxiliadora Schmidt

Resumo


Esse artigo pretende realizar uma sistematização do conceito de literacia histórica. Para isto, tomou-se como referência algumas considerações filosóficas sugeridas, entre outros, por Lee, Oakeshoot e Rusen. A idéia de literacia histórica surgiu a partir dos estudos sobre consciência histórica. Conforme Peter Lee tem afirmado, esse conceito é importante para o desenvolvimento de competências históricas, como a interpretação e orientação temporal.


Palavras-chave


Literacia histórica; Educação histórica; Cognição histórica.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2009v15n0p9

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Hist. Ensino
E-Issn: 2238-3018
DOI10.5433/2238-3018
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