GEOGRAFIA (Londrina)

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Capa > Edições anteriores > v. 9, n. 1 (2000)

Sumário

Artigos

O ensino e aprendizagem das noções, habilidades e conceitos de orientação e localização geográficas: algumas reflexões Ângela Massumi Katuta

PDF 5-24

Turismo rural e modernização: sua forma e função Maria del Carmen M. H. Calvente

PDF 25-39

O ensino de pedologia no ciclo básico de alfabetização Selma Lúcia De Moura Gonzáles, Omar Neto Fernandes Barros

PDF 41-49

Migrações internacionais para o Japão e a formação escolar dos filhos de dekasseguis: Maringá - Paraná-Brasil Alice Yatiyo Asari, Luzia Mitiko Saito Tomita

PDF 51-59

Geografia e controle territorial: saber estratégico para quem? Eliane Tomiasi Paulino

PDF 61-66

A cooperação agrícola nos assentamentos: uma proposta política João Edmilson Fabrini

PDF 67-78

Valorização do ensino da ciência do solo nas escolas públicas do município de Ijuí - RS, Brasil Sílvia Maria Costa Nicola, Noemi Huth, Leonir Terezinha Uhde, Sandra Vicenci Fernandes, Omar Neto Fernandes Barros

PDF 81-82

PROCERA versus PRONAF: vejo o futuro repetir o passado... Rosemeire Aparecida de Almeida

PDF 83-87

Geografia, Londrina, v.9, n.1, jan./jun. 2000

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