Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 10, n. 1 (2010) Entretextos, Londrina, v.10, n.1, p.01-309, jan./jun. 2010 Detalhes   PDF
Eliana Merlin Deganutti de Barros
 
v. 10, n. 2 (2010) Expediente Detalhes   PDF
Eliana Merlin Deganutti de Barros
 
v. 17, n. 2 (2017) A abordagem da variação linguística no programa Inglês sem Fronteiras: da teoria à prática Resumo   PDF
Matheus de Almeida Barbosa
 
v. 13, n. 2 (2013) A abordagem sociointeracionista na arquitetura do gênero ‘projeto’ no Terceiro Setor: desafios e perspectivas do linguista em campo Resumo   PDF
Janaina Behling
 
v. 13, n. 2 (2013) A aprendizagem do léxico do inglês como terceira língua: um estudo com foco em influências translinguísticas Resumo   PDF
Pâmela Freitas Pereira Toassi, Mailce Borges Mota
 
v. 19, n. 2 (2019) A argumentação no discurso político de Donald Trump sobre imigração Resumo   PDF
Sandro Bochenek, Alexandre Stein
 
v. 13, n. 2 (2013) A argumentatividade da cor-informação na mensagem publicitária do Banco Itaú Resumo   PDF
Roberta Blasque, Edinéia Pinho
 
v. 7, n. 1 (2007) A avaliação da aprendizagem de língua inglesa no contexto do letramento crítico Resumo   PDF
Ana Paula Martinez Duboc
 
v. 15, n. 2 (2015) A concepção de leitura na formação continuada: revelações no discurso de professores Resumo   PDF
Lauciane Piovesan Zago
 
v. 19, n. 2 (2019) A construção da identidade militar em narrativas de pilotos da “Esquadrilha da Fumaça”: revisitando uma análise de necessidades de uso de inglês Resumo   PDF   PDF
Ana Lígia Barbosa de Carvalho e Silva
 
v. 12, n. 2 (2012) A construção de sequências didáticas para o ensino da língua materna: uma proposta de intervenção didática mediada pelo gênero “crônica humorística” Resumo   PDF
Eliana Merlin Deganutti Barros, Vanessa Severino Bardini
 
v. 12, n. 2 (2012) A construção do outro nas redes sociais: uma análise semiolinguística de comunidades do Facebook Resumo   PDF
Paula Crespo Halfeld
 
v. 13, n. 2 (2013) A contradição discursiva no processo de universalização do sujeito de direitos humanos Resumo   PDF
Diego Barbosa da Silva
 
v. 11, n. 1 (2011) A crônica em Machado de Assis e Rubem Braga: um reflexo da realidade política e social de uma época Resumo   PDF
Maura Voltarelli, Glauco Rodrigues Cortez
 
v. 15, n. 1 (2015) A decodificação dos sentidos não-literais do texto: uma análise de letras de músicas Resumo   PDF
Antonio Escandiel de Souza, Ana Paula Gomes Coimbra
 
v. 7, n. 1 (2007) A (des)construção representacional do partido dos trabalhadores na revista Veja Resumo   PDF
Patrícia Duarte de Britto, Maria Célia Cortêz Passetti
 
v. 18, n. 2 (2018) A dialética discursiva das vozes materializadas nos versos da quadra popular Resumo   PDF
Wildman dos Santos Cestari
 
v. 21, n. 2 (2021) A didatização da canção no livro didático de língua portuguesa Resumo   PDF
Jaqueline Silva Moreto Cabral, Yuri Andrei Batista Santos
 
v. 16, n. 1 (2016) A diferença e a diversidade na sala de aula: identidades religiosas em jogo Resumo   PDF
Jakeline Aparecida Semechechem
 
v. 15, n. 1 (2015) A discursivização acerca da homoafetividade: (des)construção de identidades ancoradas numa intolerância religiosa Resumo   PDF
Danúbia Barros Cordeiro
 
v. 16, n. 2 (2016) A formação crítica de alunos e professores de inglês: uma relação entre escrita, argumentação e letramento crítico Resumo   PDF
Raphaela Priscylla Barros Campbell, Sérgio Ifa
 
v. 21, n. 3Esp. (2021): Dossiê: Ensino, Pesquisa e Formação de Professores de Português como língua estrangeira (PLE): um panorama atual A formação de professores de PLE na Universidade Federal do Espírito Santo: considerações e encaminhamentos Resumo   PDF
Renata Rocha Vieira de Mello, Cláudia Jotto Kawachi-Furlan
 
v. 12, n. 1 (2012) A fórmula “Otimizar” em circulação na mídia Resumo   PDF
Andre William Alves Assis, Sonia Aparecida Lopes Benites
 
v. 17, n. 2 (2017) A heterogeneidade mostrada não marcada e os usos sociais da expressão "infância roubada" Resumo   PDF
Jaqueline Aparecida Nogueira
 
v. 14, n. 1 (2014) A hibridização e os efeitos de sentido na propaganda Resumo   PDF
Cecília Contani Baraldo, Lolyane Cristina Guerreiro de Oliveira
 
v. 15, n. 2 (2015) A importância da fotografia no ensino do francês em Moçambique Resumo   PDF
Alexandre António Timbane
 
v. 17, n. 1 (2017) A importância de atividades de interação social no processo ensino-aprendizagem de inglês como língua estrangeira Resumo   PDF (English)
Laryssa Paulino de Queiroz Sousa, Carla Janaina Figueredo
 
v. 6, n. 1 (2006) A importância de desenvolver uma pedagogia crítica na formação inicial de professores Resumo   PDF
Luciane Nigro Charlariello
 
v. 7, n. 1 (2007) A importância dos conhecimentos prévios no processo de leitura: uma análise de livro didático do ensino fundamental Resumo   PDF
Fabiana Poças Biondo
 
v. 10, n. 2 (2010) A influência da língua árabe no português brasileiro: a contribuição dos escravos africanos e da imigração libanesa Resumo   PDF
Maria Youssef Abreu, Vanderci de Andrade Aguilera
 
v. 12, n. 2 (2012) A influência de traços de personalidade no silêncio de alunos de língua inglesa de nível avançado Resumo   PDF
Fabiano Bernardes de Toledo
 
v. 19, n. 2 (2019) A interdisciplinaridade em sala de aula: processamentos cognitivos em atividades de interpretação textual Resumo   PDF
Emília Cristina Ribeiro dos Santos, Dennys Dikson
 
v. 10, n. 1 (2010) A ironia como estratégia argumentativa em texto de crítica política da internet Resumo   PDF
Simone Maria Barbosa Nery Nascimento
 
v. 13, n. 2 (2013) A lei 11.645/08 e a sua abordagem nos livros didáticos do ensino fundamental Resumo   PDF
Raquel da Silva Goularte, Karoline Rodrigues de Melo
 
v. 7, n. 1 (2007) A leitura em português como L2: análise das possíveis crenças dos professores de surdos Resumo   PDF
Patrícia Araújo Vieira, Vera Lúcia Santiago Araújo
 
v. 12, n. 1 (2012) A língua estrangeira de hoje, de ontem e de amanhã ensinada na educação básica Resumo   PDF
Andréia da Cunha Malheiros Santana, Edson do Carmo Inforsato
 
v. 12, n. 1 (2012) A linguagem como expressão do agir no ambiente de trabalho Resumo   PDF
Eliane Vitorino de Moura Oliveira
 
v. 12, n. 2 (2012) A linguística textual no ensino da língua estrangeira: construindo sentidos e desenvolvendo competências sociais Resumo   PDF
Klondy Lúcia de Oliveira Agra
 
v. 16, n. 2 (2016) A metáfora estrutural do conto Champavert, le lycanthrope (1833), de Pétrus Borel (1809-1859) Resumo   PDF
Fernanda Lima
 
v. 15, n. 1 (2015) A multifuncionalidade de de repente: persistência e gramaticalização Resumo   PDF
Sirley Ribeiro Siqueira
 
v. 10, n. 1 (2010) A necessidade do professor reflexivo para o uso crítico dos materiais de apoio ao ensino e à aprendizagem de língua estrangeira Resumo   PDF
Raquel Silvano Almeida, Telma Nunes Gimenez
 
v. 13, n. 1 (2013) A oralidade como recurso estilístico no conto “Gaetaninho”, de Alcântara Machado Resumo   PDF
Denise Durante
 
v. 17, n. 1 (2017) A oralidade no Ensino Médio: Uma análise da Base Nacional Comum Curricular Resumo   PDF
Edna Pagliari Brun
 
v. 19, n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas” A Parábola como instrumento linguístico mediador na pedagogia de Jesus acerca do Reino Resumo   PDF
João Carlos Domingues dos Santos Rodrigues
 
v. 18, n. 1 (2018) A prática da oralidade em sala de aula: a perspectiva dos professores de língua portuguesa da rede básica de ensino Resumo   PDF   PDF
Érica Danielle Silva, Neluana Leuz de Oliveira Ferragini, Greyce Nathany Lopes Vieira
 
v. 7, n. 1 (2007) A preservação da face no texto falado: os procedimentos de atenuação enquanto estratégias sócio-interacionais Resumo   PDF
Vanessa Hagemeyer Burgo
 
v. 14, n. 1 (2014) A produção de material didático e o uso do fórum em AVA para a formação de professores Resumo   PDF
Ana Nelcinda Garcia Vieira, Angela Luzia Garay Flain
 
v. 21, n. 3Esp. (2021): Dossiê: Ensino, Pesquisa e Formação de Professores de Português como língua estrangeira (PLE): um panorama atual A produção de recursos educacionais abertos na formação de professores de português como língua adicional Resumo   PDF
Fernanda Deah Chichorro Baldin, Elisa Novaski Cordeiro, Jeniffer Albuquerque
 
v. 6, n. 1 (2006) A produção, o desenvolvimento e os resultados de trabalho com uma sequência didática de cartas para pen pal Resumo   PDF
Ana Paula Marques Beato-Canato
 
v. 19, n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas” A realização da sequência narrativa no cordel Resumo   PDF
Luana Aparecida da Silva, Elvira Lopes Nascimento
 
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