Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 5, n. 1 (2020) Expediente Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva
 
v. 4, n. 1 (2019) A biblioteca escolar e os contos de fada Resumo   PDF
Raquel Aparecida Ribeiro Silva, Sueli Bortolin
 
v. 5, n. 1 (2020) A compreensão do tempo histórico: um estudo com alunos portugueses do 6º ano sobre os conceitos de cronologia e mudança Resumo   PDF
Anabela Costa, Glória Solé
 
v. 1, n. 2 (2016) A crença de autoeficácia dos formandos de um curso de pedagogia em relação ao exercício profissional Resumo   PDF
Paula Mariza Zedu Alliprandini, Diana Aparecida de Souza
 
v. 5, n. 1 (2020) A criação do programa de pós-graduação em educação na Universidade Estadual de Londrina: entrevista com professor José Aloyseo Bzuneck Resumo   PDF
Maria Luzia Silva Mariano, Sandra Aparecida Pires Franco
 
v. 1, n. 1 (2016) A escola na visão dos estudantes da educação de jovens e adultos: narrativas e perspectivas Resumo   PDF
João Davi Avelar Pires, Regina Célia Célia Alegro
 
v. 4, n. 2 (2019) A evasão escolar numa universidade pública, no interior do Paraná - estudo de caso Resumo   PDF
Simone Soares Nairne, Isabel Rodrigues Sanches
 
v. 5, n. 2 (2020) A influência de John Dewey no ensino e formação do professorado de inglês na Argentina Resumo   PDF
Gabriela Andrea Llaneza, Marisa Zelaya
 
v. 5, n. 2 (2020) A linguagem escrita e o desenvolvimento intelectual da criança em idade escolar: reflexões à luz da Teoria Histórico Cultural Resumo   PDF
Fatima Souza Francioli, João Júnior Bonfim Joia Pereira
 
v. 4, n. 2 (2019) A monitoria de ensino na educação superior e seu aspecto colaborativo na formação e no processo ensino-aprendizagem Resumo   PDF
Fabiana Celeste Boaventura dos Santos, Lúcia Gracia Ferreira
 
v. 4, n. 1 (2019) A relação entre motivação e a autorregulação das aprendizagens Resumo   PDF
Sueli Édi Rufini, Jose Aloyseo Bzuneck
 
v. 5, n. 1 (2020) A relação professor-estudante na educação superior Resumo   PDF
Marinalva Lopes Ribeiro
 
v. 3, n. 2 (2018) A transição da educação infantil para o ensino fundamental: uma teoria para orientar o pensar e o agir docentes Resumo   PDF
Suely Amaral Mello
 
v. 2, n. 1 (2017) Adaptação e utilização de portefólio para aprendizagem reflexiva e autónoma nas práticas pedagógicas de inglês Resumo   PDF
Miguel Afonso Vila, Ana Matos
 
v. 3, n. 1 (2018) Aprender a profissão em cooperação: processo de formação docente para a infância Resumo   PDF
Cassiana Magalhães, Maria Assunção Folque
 
v. 1, n. 2 (2016) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello
 
v. 1, n. 1 (2016) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva
 
v. 2, n. 1 (2017) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Méllo, Sandra Aparecida Pires Franco
 
v. 4, n. 1 (2019) Apresentação Detalhes
Sandra Regina Oliveira Garcia, Eliane Cleide da Silva Czernisz
 
v. 2, n. 2 (2017) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva
 
v. 3, n. 1 (2018) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Méllo, Sandra Aparecida Pires Franco
 
v. 3, n. 2 (2018) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco
 
v. 5, n. 1 (2020) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco Franco
 
v. 4, n. 2 (2019) Apresentação Detalhes   PDF
Rovilson José da Silva, Diene Eire de Mello, Sandra Aparecida Pires Franco
 
v. 5, n. 1 (2020) Apresentação Resumo   PDF
Magda Madalena Tuma
 
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