, University College London (UCL), Reino Unido
-
Educação em Análise v. 2 n. 2 (2017) - Artigos
Uma imagem vale mil palavras: representando listas de páginas da web usando imagens para pessoas com deficiências de aprendizagem
Resumo PDF
Educação em Análise – eISSN 2448-0320
Universidade Estadual de Londrina
Portal de Periódicos Eletrônicos Científicos
Londrina -Paraná- Brasil
E-mail: educanalise@uel.br.
Licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International