, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), Brasil

• Educação em Análise v. 2 n. 2 (2017) - Artigos
  O ensino por investigação e a integração dos componentes curriculares de ciências e língua portuguesa nas oficinas pedagógicas dos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo de caso de uma escola de educação integral de Londrina
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