, Universidade Estadual de Londrina (UEL), Brasil
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Educação em Análise v. 1 n. 1 (2016) - Artigos
A escola na visão dos estudantes da educação de jovens e adultos: narrativas e perspectivas
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Educação em Análise v. 1 n. 1 (2016) - Artigos
Narrar histórias não é brincadeira
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Educação em Análise v. 1 n. 1 (2016) - Artigos
Indisciplina ou violência? As marcas na escola
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Educação em Análise v. 1 n. 1 (2016) - Artigos
Formação do professor de filosofia para o ensino médio: uma análise a partir de dados da realidade fornecidos por professores paranaenses
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Educação em Análise v. 1 n. 2 (2016) - Artigos
Atividades de intervenção com o uso do gênero charge para o ensino de geografia na educação básica
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Educação em Análise v. 1 n. 2 (2016) - Artigos
A crença de autoeficácia dos formandos de um curso de pedagogia em relação ao exercício profissional
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Educação em Análise v. 1 n. 1 (2016) - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise v. 2 n. 1 (2017) - Artigos
Uma ponte para o futuro: políticas educacionais e parcerias público-privadas
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Educação em Análise v. 2 n. 2 (2017) - Artigos
Organização do trabalho pedagógico: o valor da dimensão ética na educação infantil
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Educação em Análise v. 2 n. 1 (2017) - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise v. 3 n. 1 (2018): Dossiê: Ensino Médio - Artigos
Aprender a profissão em cooperação: processo de formação docente para a infância
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Educação em Análise v. 2 n. 2 (2017) - Artigos
O ensino da leitura literária: a formação do aluno leitor no 5º do ensino fundamental
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Educação em Análise v. 2 n. 2 (2017) - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Dossiê
A relação entre motivação e a autorregulação das aprendizagens
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Educação em Análise v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Artigos
Boy or girl? Planejando um objeto de aprendizagem digital no teded
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Educação em Análise v. 3 n. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Artigos
O uso de tecnologias digitais na visão de professores em processo de formação
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Educação em Análise v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Artigos
A biblioteca escolar e os contos de fada
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Educação em Análise v. 3 n. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Apresentação do Dossiê
Infâncias: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental
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Educação em Análise v. 4 n. 2 (2019) - Artigos
Reformas religiosas e a expansão do acesso à educação
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Educação em Análise v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Apresentação do Dossiê
Apresentação do Dossiê - Autorregulação da Aprendizagem
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Educação em Análise v. 5 n. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Apresentação do Dossiê
Apresentação
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Educação em Análise v. 5 n. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Artigos
Projetos de formação e repercussões para a vida prática: um estudo com alunos egressos da EJA
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Educação em Análise v. 5 n. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana - Apresentação do Dossiê
Apresentação
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Educação em Análise v. 5 n. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana - Artigos
O museu de zoologia como espaço formativo: uma experiência que vale a pena ser vivenciada
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Educação em Análise v. 5 n. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Apresentação
Apresentação
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Educação em Análise v. 6 n. 2 (2021): Dossiê: Formação docente: percursos investigativos com professores da Educação Básica e Ensino Superior - Dossiê
A necessidade de formação docente para a leitura literária: um olhar sobre a construção do negro em Úrsula
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Educação em Análise v. 6 n. 1 (2021): Dossiê: Corpos desviantes, alternativos e outras nomenclaturas da exclusão - Artigos
Era uma vez... Uma história de adoção: contribuições para a construção de uma cultura adotiva na escola
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Educação em Análise v. 6 n. 1 (2021): Dossiê: Corpos desviantes, alternativos e outras nomenclaturas da exclusão - Artigos
Tempo e espaço para a brincadeira de papéis sociais na educação infantil: documentos oficiais e práticas pedagógicas
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Educação em Análise v. 8 n. 1 (2023): Dossiê: Desafios da Docência no contexto da Cibercultura - Dossiê
O Twitter na interação entre estudantes em comunidades virtuais de aprendizagem: possibilidades para as práticas educativas no contexto da cibercultura
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Educação em Análise v. 3 n. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Artigos
Escola como ambiente social: integração da história e geografia no ensino fundamental i e as experiências pessoais
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Educação em Análise v. 3 n. 1 (2018): Dossiê: Ensino Médio - Artigos
Pertencimento à escola: sentidos atribuídos por alunos do ensino fundamental II
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Educação em Análise v. 4 n. 1 (2019): Dossiê: Autorregulação da Aprendizagem - Dossiê
Tradução e adaptação do learning and study strategies inventory - lassi 3ª edição para uso no brasil: considerações metodológicas
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Educação em Análise v. 4 n. 2 (2019) - Artigos
O stricto sensu em áreas específicas e as práticas docentes de professores bacharéis no ensino superior
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Educação em Análise v. 5 n. 2 (2020): Dossiê: Filosofia da educação: tradição deweyana - Dossiê
John Dewey: reconstruir o valor do social. uma chamada da democracia à educação
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Educação em Análise v. 5 n. 1 (2020): Dossiê: o ensino e a aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental - Entrevista
A criação do programa de pós-graduação em educação na Universidade Estadual de Londrina: entrevista com professor José Aloyseo Bzuneck
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Educação em Análise v. 7 n. 1 (2022): Dossiê: A atividade de estudo: uma atividade principal para o desenvolvimento do pensamento teórico - Artigos
Avaliação psicoeducacional e psicanálise: contribuições winnicottianas em uma intersecção possível
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