, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Brasil
-
Educação em Análise v. 3 n. 2 (2018): Dossiê: Educação infantil -considerações sobre a formação de professores - Dossiê
A transição da educação infantil para o ensino fundamental: uma teoria para orientar o pensar e o agir docentes
Resumo PDF -
Educação em Análise v. 7 n. 2 (2022): Dossiê: Constance Kamii: contribuições de suas pesquisas para a educação brasileira - Artigos
Os pequenininhos e o objeto-livro: a importância da leitura no processo de humanização das crianças
Resumo PDF -
Educação em Análise v. 2 n. 2 (2017) - Artigos
Organização do trabalho pedagógico: o valor da dimensão ética na educação infantil
Resumo PDF