Iconografia, imaginário e expansão marítima: Elementos para a reflexão sobre o ensino de história

Thais Nivia de Lima e Fonseca

Resumo


A proposta do texto é discutir a questão do imaginário dos  descobrimentos presente em fontes iconográficas no ensino de história. Neste sentido, aborda viagens marítimas e as apropriações feitas pelo ensino de história mediadas pelos livros didáticos e outros mecanismos como o vídeo e a internet.


Palavras-chave


Iconografia; Imaginário; Expansão marítima.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2237-9126.2007v1n1p163

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