UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA – UEL

Dias 21 e 22 de novembro de 2013 no CCH-UEL

SERÁ HOSPEDADO NO SITE: http://www.uel.br/projetos/lenpes/

 

ISBN 978-85-7846-238-3

 

ARTIGOS

 

 

A RELEVÂNCIA DO USO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA

Dieiminy Machle de Almeida

 

OS SENTIDOS DA ESCOLA: O COTIDIANO ESCOLAR E A SOCIABILIDADE JUVENIL

Iasmin Dantas Sá Saenz

 

O ENSINO DE SOCIOLOGIA E O PIBID CIÊNCIAS SOCIAIS: A UNIVERSIDADE VAI À ESCOLA

Tânia Welter; Tarcisio Brighenti 

 

Informação é poder?: Educando na sociedade da informação

Keilla Cristina Moraes

 

O ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NO ENSINO NOTURNO

Daiane Aparecida Alves Gomes

 

O TRABALHO COMO CATEGORIA SOCIOLÓGICA FUNDAMENTAL?

Marcos Augusto de Castro Peres; Celina Rosa dos Santos; Wesley Ferreira

 

INSTITUIÇÃO ESCOLAR: RELAÇÕES DE PODER ATRAVÉS DA DISCIPLINA

Rafael Antônio da Luz Sanches

 

UMA BREVE ANÁLISE DA PERFORMANCE DOCENTE E DISCENTE EM SALA DE AULA

Raromm Atmann da Silva

 

As relações de gênero dentro do ambiente escolar

Ana Paula Lopes Bogas Perez

 

ENTRE HISTÓRIAS, O ENSINO DE SOCIOLOGIA E AS EPISTEMOLOGIAS FEMINISTAS: ALGUMAS REFLEXÕES

Lígia Wilhelms Eras

 

EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E SOCIEDADE: UM DEBATE SOBRE AS POSSIBILIDADES DAS NOVAS MÍDIAS NO ÂMBITO ESCOLAR

Diogo Pablos Florian