Memorial do PET em comemoração aos 15 anos.
O PET é sinônimo de dedicação, com si mesmo e com o próximo.
Meu nome é Ana Bardaçon, tenho 24 anos e sou graduada em Licenciatura em Matemática pela UEL e no ano de 2020 finalizei meu mestrado na área de Educação Matemática, pelo PECEM-UEL. Fui petiana durante o meu terceiro e quarto ano da graduação, e hoje tenho uma escola de ballet. Duas coisas me marcaram em minha trajetória dentro do PET Matemática. Eu gostava muito da área da pesquisa, então a iniciação científica era algo incrível que o PET me proporcionava. E além disso, organizar e sediar o ENAPET MAT, no ano de 2017, foi uma grande responsabilidade para nosso grupo e tudo saiu muito melhor do que esperávamos. Acredito que a maior contribuição para minha vida pessoal e profissional é que o PET colaborou em minha formação como uma boa estudante. Infelizmente não sigo na área da Matemática, mesmo que seja algo que eu realmente amo, mas mais do que os pontos extras no currículo na hora de ingressar em um mestrado, o PET ensina o estudante de graduação a ter responsabilidade com os estudos e empatia com o próximo, pois grande parte dos nossos projetos são em prol da comunidade, como as monitorias semanais, as semanas de cálculo e os seminários de pesquisa por exemplo. Para mim, o PET é sinônimo de dedicação, com si mesmo e com o próximo.
A palavra que resume a importância do PET pra mim é “COMPROMETIMENTO”. Comprometimento com a universidade, com os meus estudos, com as demais pessoas que me cercam, com a minha profissão, com a minha consciência. Com certeza, moldou o meu caráter pra melhor.
Meu nome é Arthur Henrique Caixeta e atualmente eu sou professor temporário no departamento de Matemática da UEL. O projeto do PET que eu mais gostava era o “Clube de Matemática”, porque era quando nós tínhamos mais contato com os alunos do ensino médio do Colégio Aplicação da UEL. O projeto funcionava mais ou menos como um cursinho pré-vestibular para os alunos. O PET-MAT basicamente serviu como um treino pra minha vida acadêmica e profissional, porque desde cedo eu já monitorava alunos de outros cursos nas disciplinas de Matemática, já fazia IC (Iniciação Científica) e também me envolvia mais com tudo o que a universidade podia proporcionar. E, claro, os amigos petianos. A palavra que resume a importância do PET pra mim é “COMPROMETIMENTO”. Comprometimento com a universidade, com os meus estudos, com as demais pessoas que me cercam, com a minha profissão, com a minha consciência. Com certeza, moldou o meu caráter pra melhor.
Isso foi essencial para minha formação enquanto futura professora e também contribuiu para minha formação cidadã, pois pude utilizar o conhecimento matemático para ajudar outras pessoas. Outro aspecto que o PET auxiliou na minha trajetória foi ampliar as possibilidades de caminhos que posso seguir. [...] Nesse sentido, participar do grupo PET é uma experiência maravilhosa que proporciona uma formação cidadã, amplia as possibilidades de carreiras, desenvolve diferentes habilidades e permite conhecer muitas pessoas.
Meu nome é Beatriz de Oliveira, ingressei no curso de Matemática da UEL com habilitação em Licenciatura em 2018. Tive a oportunidade de ser petiana no PET Matemática no período de 2019 a 2021. Inicialmente, entrei como colaboradora do grupo, pois queria participar de projetos envolvendo Ensino, Pesquisa e Extensão e assim, ter uma formação completa. Em 2020, me tornei bolsista do projeto. Essa experiência me permitiu ministrar aulas para diversos níveis de escolaridade e em diferentes áreas da Matemática através de projetos como monitoria, semana de nivelamento, oficinas em centros sociais e reforço escolar em escolas públicas. Isso foi essencial para minha formação enquanto futura professora e também contribuiu para minha formação cidadã, pois pude utilizar o conhecimento matemático para ajudar outras pessoas. Outro aspecto que o PET auxiliou na minha trajetória foi ampliar as possibilidades de caminhos que posso seguir. A realização de iniciações científicas me proporcionou uma formação na área de pesquisa. A escrita de um livro didático contribuiu para me apresentar outra profissão que posso exercer com a minha formação. Além disso, foram realizadas conversas com docentes, nas quais os professores nos contaram sua trajetória. Além do contato com vários docentes da UEL e de outras instituições, pude conhecer muitas pessoas de outros anos do curso de Matemática e de outros cursos através dos projetos e da participação em eventos. Nesse sentido, participar do grupo PET é uma experiência maravilhosa que proporciona uma formação cidadã, amplia as possibilidades de carreiras, desenvolve diferentes habilidades e permite conhecer muitas pessoas.
O PET é um diferencial para o aluno que pretende fazer seleção de mestrado ou doutorado.
Meu nome é Carlos Roberto Takaessu Junior e atualmente sou aluno de doutorado em matemática pura, mais especificamente da área de sistemas dinâmicos não lineares, do ICMC-USP. Meu projeto predileto sempre foi dar monitorias. O PET fez muita diferença durante minha graduação pelos seguinte motivos: Proporcionar uma maior interação com os professores do departamento e, através desta interação, começar a conhecer as áreas de pesquisa em aberto e possivelmente achar uma área de interesse para seus estudos futuros; Sempre estar em contato com as diversas disciplinas da matemática, pois frequentemente realizava monitoria com pessoas dos mais variados cursos; Fazer iniciação científica e conhecer outras pessoas que fazem iniciação. É na iniciação científica que comecei a ter mais noção do que é matemática avançada e, conversando com outros alunos de iniciação, pude aprender mais sobre outras áreas; O PET é um diferencial para o aluno que pretende fazer seleção de mestrado ou doutorado. Consigo resumir o PET na palavra Aprendizado.
Se eu pudesse resumir o que foi o Pet para mim em uma palavra seria acolhedor.
Olá, me chamo Guilherme e gostaria de compartilhar um pouco da minha experiência como petiano. Comecei a fazer parte do Pet a partir do meu segundo ano da graduação, e foi uma das melhores coisas que me aconteceu enquanto estudante de matemática, pois além de proporcionar experiências acadêmicas, levei comigo amizades duradouras. Atualmente faço doutorado em matemática na Universidade Estadual de Maringá. Os projetos que eu mais gostava no Pet com certeza eram as monitorias acadêmicas e a Semana de Nivelamento, pois além de interagir com alunos de outros cursos, me ensinou como transmitir os meus conhecimentos para as pessoas. Se eu pudesse resumir o que foi o Pet para mim em uma palavra seria acolhedor.
Em minha carreira profissional, o PET foi importante para eu nortear minha decisão de fazer licenciatura (pelas monitorias, conversas e experiencias) e também, para eu desenvolver uma autonomia para fazer as coisas (buscar livros, fontes e autores confiáveis, desenvolver projetos de IC, trabalhos com um maior rigor).
Sim, já fui petiano. Meu nome é Gustavo, sou formado em Licenciatura em Matemática ai na Uel e atualmente estou no término do mestrado ai no PECEM, programa de pós da uel, e também estou lecionando a disciplina de Matemática no sistema privado para alunos do 6° e 7° ano! Participei do PET no ano de 2015 e o projeto que eu mais gostava era o projeto de monitoria, pois sempre me aproximei e gostei mais da parte de ensino de matemática. Na minha vida acadêmica o PET foi essencial, principalmente pelo contato com veteranos e com o envolvimento em atividades da universidade, que geralmente passa despercebido por muitos alunos. Em minha carreira profissional, o PET foi importante para eu nortear minha decisão de fazer licenciatura (pelas monitorias, conversas e experiencias) e também, para eu desenvolver uma autonomia para fazer as coisas (buscar livros, fontes e autores confiáveis, desenvolver projetos de IC, trabalhos com um maior rigor), etc… Se fosse resumir a importância do PET em uma palavra seria: descobrimento. Porque? Descobrimento de atividades, gostos, amizades, etc...enfim, descobrimento em nivel pessoal e acadêmico.
Se eu pudesse descrever o PET em apenas uma palavra é dedicação, pois são muitas as atividades realizadas por este grupo e com todos os integrantes se empenhando diariamente para entregar um trabalho de qualidade.
Fazer parte do PET-Matemática foi uma experiência incrível, pois me proporcionou várias amizades, participar de diversos projetos da tríade universitária e eventos que foram de grande proveito para meu crescimento tanto pessoal, quanto profissional. A metodologia e os valores que este grupo se baseia, além da capacitação oferecida é de grande destaque, o que me traz muito orgulho de ter feito parte dele um dia. Dentre os vários projetos realizados pelo PET-Matemática, a Semana da Matemática Básica era a que mais me chamava a atenção, já que dava a oportunidade à prática da docência, que é algo pouco vivenciado no cenário do bacharelado. Se eu pudesse descrever o PET em apenas uma palavra é dedicação, pois são muitas as atividades realizadas por este grupo e com todos os integrantes se empenhando diariamente para entregar um trabalho de qualidade.
O projeto me ensinou a trabalhar em grupo, a conviver socialmente e lidar com as diferenças.
Sou Isabela Yabe e sou aluna do terceiro ano de matemática bacharelado. O projeto que mais gostava no PET eram as monitorias acadêmicas, pois assim podíamos retomar conteúdos já vistos, ajudar e conhecer alunos de outros cursos e ver como eles usam o assunto que estudamos. Qual foi a importância do PET na sua vida acadêmica e na sua carreira profissional? Com o projeto tive minha primeira experiência participando de um projeto onde os próprios alunos envolvidos se organizavam e planejavam nossas atividades e discutíamos como aplicar. O projeto me ensinou a trabalhar em grupo, a conviver socialmente e lidar com as diferenças. Resumo o pet na seguinte palavra, inclusivo.
A participação no PET agregou muito na minha vida acadêmica e pessoal, pois me ajudou a ter uma visão ampla do curso de matemática, além de poder aplicar e repassar os conhecimentos adquiridos durante a graduação para outras pessoas.
Meu nome é Isadora Andrade e ingressei no curso de Matemática Bacharelado na UEL no ano de 2017. Neste mesmo ano, me interessei pelo PET-Matemática, um programa que oferece a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. Entre 2018 e 2019 fui membro do programa, em que pude realizar atividades de monitoria, trabalho social, através de arrecadação de alimentos, por exemplo, e também tive a oportunidade de conhecer PETs de outras instituições de ensino. A participação no PET agregou muito na minha vida acadêmica e pessoal, pois me ajudou a ter uma visão ampla do curso de matemática, além de poder aplicar e repassar os conhecimentos adquiridos durante a graduação para outras pessoas. Atualmente faço Engenharia Civil na UNESP-Bauru e participo do programa de empreendedorismo social, Enactus, oferecido pela universidade. Ter participado do PET-Matemática foi um diferencial para ser aprovada no processo seletivo do mesmo. Ter participado do PET foi essencial para minha formação tanto profissional como pessoal. Recomendo que todos os alunos de Matemática aproveitem a experiência de ser um(a) petiano(a).
O PET é um programa fantástico e gera grandes frutos. Não tem como resumir o que vivi em uma única palavra, pois tenho certeza que companheirismo, afeto, amizade, oportunidade, empenho, conhecimento, união, e muitas outras palavras fazem parte desse vocabulário.
Me chamo Joãozinho, fiz o curso de matemática bacharelado com início em 2014, participei do PET durante o terceiro e quarto anos. Em 2018 me mudei pra Florianópolis e mais tarde retornei pra Londrina, agora estou concluindo o Mestrado em Matemática pelo PGMAC na UEL. Tenho ótimas lembranças dos meus anos no PET, passava horas estudando com o pessoal e era muito divertido, as dúvidas eram tratadas no quadro e todos participavam das discussões. Nas horas de descanso havia boas conversas e brincadeiras. Fiz muitos amigos, todos os petianos eram pessoas legais, inclusive ainda tenho contato deles e conversamos até hoje, são eternos amigos. Também participava de monitorias e isso me enriqueceu muito, é uma grande oportunidade de obter experiências e também aprender com elas. Muitas vezes saímos da UEL pra ajudar em aulas em escolas e interagir com crianças. Fizemos muitos eventos como a Semana da Matemática e o ENAPET, isso mostrava o quanto éramos unidos, cada um empenhava com maestria seu papel. O PET é um programa fantástico e gera grandes frutos. Não tem como resumir o que vivi em uma única palavra, pois tenho certeza que companheirismo, afeto, amizade, oportunidade, empenho, conhecimento, união, e muitas outras palavras fazem parte desse vocabulário.
O PET foi uma experiência ótima para complementar tudo que eu aprendia durante o curso, em alguns momentos poder experienciar na prática o que eu estudei na graduação.
Olá, eu sou o José Vinícius, graduado em Licenciatura em Matemática, e atualmente sou professor de Matemática em duas escolas da rede estadual do Paraná. Entrei no curso de Matemática em 2016 e me formei em 2020. Fui membro do PET nos meus dois últimos anos de curso, 2018 e 2019, e esse foi um programa que tenho muito prazer em dizer que fui participante. O que foi mais importante para mim durante o tempo que fui integrante, foi que ele me ensinou a lidar com os projetos e toda a sua organização. Lidar com ideias diferentes e com pessoas diferentes exige paciência e respeito, e no PET ocorriam constantes discussões e tomadas de decisões, em que eram realizadas por todo o grupo. No PET aprendi a tratar com seriedade e profissionalismo alguns assuntos, sabendo separar o momento de descontração com o momento de reunião, mesmo que o grupo esteja repleto de amigos ali dentro. O que foi importante para mim durante minha vida acadêmica, foi ter um espaço onde eu pudesse descansar e estudar, dentro da universidade. No PET fiz bastante amigos e conheci muitas pessoas que fizeram a cansativa rotina da universidade ser muito mais prazerosa e tranquila, e agradeço muito a todos e todas por isso. Dentre os projetos que tinham, os que mais aproveitava eram os seminários, monitorias e atendimentos que fazíamos em escolas e centros sociais. Eu gostava muito quando ministrávamos aulas de Matemática no Centro Social (se puder colocar o nome aqui que eu não lembro). A palavra que eu uso para resumir a importância do PET para mim, é complemento. O PET foi uma experiência ótima para complementar tudo que eu aprendia durante o curso, em alguns momentos poder experienciar na prática o que eu estudei na graduação.
As experiências e oportunidades que consegui durante esse percurso são inexplicáveis, aprender o que é pesquisa, ensino e extensão, nosso papel na sociedade enquanto estudantes, são itens que antes da universidade não fazia ideia do que era.
Meu nome é Luana Ayumi Tamura, sou graduada em Licenciatura em Matemática, ingressei no curso de Licenciatura em Matemática no ano de 2017 finalizando no ano letivo 2021 e atualmente sou aluna de mestrado do Programa Interinstitucional de Pós-graduação em Estatística (PIPGES) USP-UFSCAR. Tive a oportunidade de ser petiana no PET Matemática no período de 2018 a 2022, em outras palavras praticamente minha graduação inteira como petiana... Assim, o PET proporcionou experiências além das aulas da graduação, dentre elas são o trabalho em equipe nos pequenos grupos em que havia apoio nas dificuldades individuais, os projetos que possuem um caráter além da universidade (afinal é uma das principais filosofias do programa) e acima de tudo, que levo amigos pelo resto da minha vida, que sem o PET não teria a oportunidade de criar vínculos assim durante a graduação. Caso você não participe desse programa, você deve estar se perguntando os meus motivos de escolher o PET, então elenco alguns deles a você: No meu primeiro ano de graduação não tinha muita certeza sobre dar aulas em ensino básico, então vi o PET como uma oportunidade de abrir novas portas, elas que fossem acadêmicas ou não. Com isso, o PET agregou muito ao meu currículo e na minha visão isso nunca foi prioridade, mas as experiências e oportunidades que consegui durante esse percurso são inexplicáveis, aprender o que é pesquisa, ensino e extensão, nosso papel na sociedade enquanto estudantes, são itens que antes da universidade não fazia ideia do que era. Posso citar muitos projetos que gostava de participar e muitos de que não gostava, entretanto o que cada um aprende e leva sobre o PET é muito pessoal, sendo que todos os projetos que fizemos possuem um registro e seu objetivo, a cada ano é renovado a maneira de fazer e novos projetos são incluídos. No começo tive dúvidas sobre os projetos que o PET desenvolvia, se eram o que eu queria ou se eu gostava, participei quatro anos do programa então não preciso nem falar que gostava né... por fim, digo que vale a pena se arriscar e participar.
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Para mim, por mais difícil de resumir em uma só palavra, um grande significado do pet para mim é oportunidade.
Olá, meu nome é Luiza Camile Rosa da Silva, bacharela em Matemática e fui petiana de 2015/2-2018/1. Hoje faço mestrado em matemática aplicada. Quando fui petiana, o incentivo do pet aos meus estudos foram significativos, pois tinhamos que participar de ic e monitorias. Por estes motivos, esses foram meus projetos predileto. O pet esteve presente durante minha graduação toda e esse foi primordial para me introduzir à pesquisa. Para mim, por mais difícil de resumir em uma só palavra, um grande significado do pet para mim é oportunidade.
Se eu tivesse que resumir a importância do PET em uma palavra seria aprendizado.
Bom, me chamo Matheus Favero de Morais e fui petiano de 2018 à 2019. Sou bacharel em matemática e hoje estou cursando o mestrado na UFSCar. Durante o período que fiquei no PET, pude participar de alguns projetos e o que mais gostei foi a monitoria acadêmica, pois pude compartilhar o que aprendia na sala de aula. Para mim, o PET foi importante em várias coisas durante a graduação, mas o mais importante foram as amizades feitas, a vivência com uma galera que eu não imaginava ser tão massa. Agora falando da parte profissional, as monitorias acadêmicas me ajudaram a conseguir transmitir o meu conhecimento para outras pessoas, o que eu acho extremamente importante. E claro, a iniciação científica, que introduz o aluno ao mundo da pesquisa. Essencial. Por fim, se eu tivesse que resumir a importância do PET em uma palavra seria aprendizado.
Foi a partir das experiências que vivenciei no grupo que cresci, amadureci e me tornei uma pessoa e estudante melhor; o grupo me possibilitou evoluir, não desistir e seguir em frente sempre que possível e necessário. O PET Matemática - UEL muda vidas e transforma caminhos!
Olá, me chamo Nabila, sou aluna do curso de Matemática - UEL e fui integrante do grupo PET - Matemática por 2 anos como bolsista e 1 ano como colaboradora. Eu participei de diversos projetos do grupo durante os anos, mas os que mais gostei foram aqueles que podíamos estar em contato com outras pessoas, seja na extensão ou no ensino, tal como as oficinas ou visitas em escolas. O PET teve e tem até hoje um papel fundamental na minha vida acadêmica, foi através do pet que pude conhecer pessoas, vivenciar inúmeras experiências, trabalhar em grupo e obter experiências incríveis através de eventos, pesquisas, trabalhos e trocas de experiências; as atividades propostas pelo projeto me incentivaram a seguir a habilitação de licenciatura. Se eu pudesse resumir em uma palavra a importância do PET para mim, seria "experiências". Foi a partir das experiências que vivenciei no grupo que cresci, amadureci e me tornei uma pessoa e estudante melhor; o grupo me possibilitou evoluir, não desistir e seguir em frente sempre que possível e necessário. O PET Matemática - UEL muda vidas e transforma caminhos!
Foi um ambiente que possibilitou criar boas amizades, em que na época nos divertíamos muito conversando, brincando e até mesmo estudando.
Olá, me chamo Tadasi Matsubara Júnior sou Licenciado e Bacharel em Matemática – UEL, e mestre em Matemática Aplicada e Computacional – PGMAC – UEL. Participei como bolsista do PET – matemática do ano de 2011 até 2014, durante a graduação do bacharelado. Esse período no PET foi muito enriquecedor não só na parte de aprendizagem matemática, mas também na parte pessoal. O PET proporcionou um ambiente de ensino e aprendizagem, ampliando meu conhecimento sobre as diversas áreas da Matemática, onde tive contato com diversas ideias, teoremas, corolários, proposições... . Possibilitando o contato com área da Matemática Aplicada que escolhi estudar no mestrado. O programa também proporcionou o contato com uma diversidade de pessoas (alunos e professores), com ideias e opiniões distintas, que colaborou no crescimento intelectual, mas também pessoal. Foi um ambiente que possibilitou criar boas amizades, em que na época nos divertíamos muito conversando, brincando e até mesmo estudando. O período em que estive no PET – Matemática foi muito bom, satisfatório, não só pelo conhecimento e aprendizagem que tive, mas também pelas amizades, os contatos com os professores e demais colegas.
