PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DA LINGUAGEM - 2017

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2017

Barbara Luise Hiltel Venturi - Os gêneros do jornal universitário : recursos argumentativos e idelógicos

Bruna Carolini Barbosa - Escola em movimento: práticas de letramento em uma perspectiva ideológica, sociocultural e transformadora

Claudia Gomes de Albuquerque Hauly - A poética de Ferreira Gullar sob a perspectiva da crítica genética e estilística

Danielly de Almeida - Representações de professores de língua inglesa sobre o uso de tecnologias para o ensino: (re)significações e movimentos de mudança

Djiovana Priscila Gonçalves - Aspectos argumentativos e o tópico discursivo na crônica esportiva

Éder Wilton Gustavo Felix Calado - O sermão do monte sob o olhar da análise do discurso: o (inter)discurso em foco

Eloisa Graziela Franco de Oliveira Hamasaki - A formação de leitores na visão de licenciandos e professores do PIBID : uma análise discursiva

Karen Mariette Piovezan Gini - Elementos constitutivos na implementação de língua inglesa nos anos iniciais do ensino fundamental em três municípios do norte do Paraná

Laís Marina de Souza - As relações afetivas no século XXI : (re)-construção de sentidos e as repercussões na sociedade

Lidiane Martins da Silva - A realização variável dos pronomes sujeito e dos pronomes oblíquos tônicos no interior da região sul do Brasil

Livia Sprizão de Oliveira – A gênese da reportagem: estilo e movimento criador no telejornal

Maria Regina de Jesus Nascimento – O imaginário discursivo sobre o aluno leitor no universo escolar

Marilice Zavagli Marson - Ensino de inglês e a internacionalização do ensino superior: percepções sobre o Programa "Paraná Fala Inglês" na UEL

Monique Susan Morara Lavisio - Letramento e religião: investigando a relação entre as esferas religiosa & escolar

Paulo Henrique Espuri - A política do tablete educacional no ensino de inglês em escolas públicas do estado do Paraná

Tatiana Aparecida Baptilani-Zirondi - O desenvolvimento profissional de docentes e a implementação de uma política educacional para o ensino de língua portuguesa: a mediação da assessoriapedagógica

Thais Aparecida Zorzela – Corpo, história e discurso: um olha sobre os efeitos de liberdade e censura em Tatuagem

Thassiana Reis Félix - Instrumentos organizadores da progressão dos conteúdos de ensino em língua portuguesa

Thiago Leonardo Ribeiro – A variação lexical na Rota do Café: estudos geossociolinguísticos no norte do Estado do Paraná.

Tuanny Gomes Siqueira - Os efeitos do Pibid nos anos iniciais da carreira do professor de inglês

Patrícia da Silveira - A autoavaliação e o desenvolvimento da autorregulação e da autonomia na aprendizagem de língua inglesa em contexto de telecolaboração

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