..::Política de acompanhamento e perfil do egresso
O perfil do egresso do PEF-UEM/UEL é de um profissional com conhecimento e competências que possam contribuir para o desenvolvimento da sociedade em que está inserido, seja ele formando recursos humanos (docente em nível superior ou básico), produzindo conhecimento (pesquisador) ou oferecendo produtos e serviços à sociedade (profissional de educação física ou de áreas afins). O PEF-UEM/UEL trabalha para que seu egresso desenvolva competências que construam a sua identidade profissional, especialmente aquelas para investigar, criticar, formar e informar a comunidade científica, profissional e civil.
Sessenta e sete por cento (67%) dos egressos do PEF-UEM/UEL dos últimos 5 anos (2016-20) trabalham na área em que foram formados, apenas 5,5% trabalham fora da área de formação ou não trabalham. Vinte e três por cento (23,5%) dos egressos são alunos de doutorado e 4% realizam seus estágios de pós-doutorado.
Dentre os que trabalham na área em que foram formados, a grande maioria (78,5%) trabalha como docente, 68,5% no ensino superior e 10% com o ensino básico. Outros 4% trabalham como pesquisadores. O restante, trabalham em clubes e academias ou sistema S (16%), são empresários (menos de 1%), técnicos esportivos ou prestam serviço esportivo (psicólogos do esporte, nutricionista esportivo) (menos de 1%) e outros (menos de 1%). Quando trabalham como docentes do ensino superior e/ou pesquisadores, 7 egressos (6%) trabalham no exterior, em instituições como Universidad Católica del Maule e Universidad del Tolima na America do Sul e Case Western University, Duke University, Florida International University, University of British Columbia (EUA e Canadá); 57,5 dos egressos trabalham em Universidade ou Institutos Federais e Estaduais no Brasil; e 36,5% em instituições privadas. Importante destacar que o PEF-UEM/UEL tem egressos trabalhando em Universidades Estaduais e Federais nas 5 regiões do país. Destacamos ainda que o PEF-UEM/UEL tem egressos trabalhando em todas as 5 Universidades Estaduais do Paraná, espalhadas pelo interior do estado; além de ter egressos trabalhando em 15 diferentes Universidades particulares no Estado do Paraná. Esses dados mostram a importância do PEF-UEM/UEL para o crescimento e fortalecimento do interior do estado, além de demonstrar que o PEF-UEM/UEL tem hoje abrangência nacional compatível com o conceito 5. Todas as instituições públicas e privadas de ensino superior citadas são apresentadas em detalhes abaixo.
O PEF-UEM/UEL é ainda um grande formador para professores que atuam no ensino básico público, sendo que 90% dos egressos do PEF-UEM/UEL que relataram trabalham no ensino básico, são funcionários públicos em escolas do Estado do Paraná, São Paulo, Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.
Entre os egressos do PEF-UEM/UEL que fazem doutorado, 83% o fazem no próprio PEF-UEM/UEL; pouco mais da metade (52%) tem o já tiveram bolsa. 61% relataram trabalhar ou já trabalharam durante o doutorado, mais da metade desses trabalham na educação superior (58,6%) e na educação básica (7%). Dentre os que trabalham no ensino superior, mais da metade (59%) trabalham em instituições públicas (servidores públicos ou com contratos temporários).
Salienta-se que 81% dos egressos do PEF/UEM-UEL ganham mais que 3 salários mínimos, com mediana de 4,6 salários mínimos, pouco mais de 2x a média salarial no Brasil (IBGE, 2019). Destacamos ainda que 94% dos egressos declararam que sua formação no PEF/UEM-UEL foi boa ou muito boa, 88,1% dos egressos do PEF/UEM-UEL sua dissertação e\ou tese gerou algum impacto social, econômico, ambiental, tecnológico ou cultural.