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Dissertações e Teses Defendidas - 2020 PDF Imprimir E-mail

Dissertações Defendidas

 

BERNARDES, Aline Jéssica Vilas Boas Soares. Projeto de Leitura Bibliotecas Escolares: Palavras Andantes - Um “Emplasto” De Democratização Do Ato De Ler. 2020. 185 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020. 

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BICHACO, Aroldo José. O sindicalismo de classe média dos profissionais de educação: um estudo da atuação da APP-Sindicato (2011-2018). 2020. 127 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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CARVALHO, Juliana Bueno Grizos de. A elaboração da noção de pertencimento a partir das vivências na cidade: um estudo com alunos do 4º ano do Jardim União da Vitória. 2020. 188 páginas. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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CASTAÑEDA, Carlos Fernando Lozano. Que Auschwitz Não Se Repita! em busca da Emancipacao na formação e atuação docente em Brasil e Honduras na contemporaneidade. Dissertação. (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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DIAS, Vânia Alboneti Terra. A docência Universitária: implicações das ações docentes para a emancipação humana. 2020. 116 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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DIEGUEZ, Lucas. A Relação Professor-Aluno e a Motivação para Aprender no Ensino Médio. 2020. 94 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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FERREIRA, Josiane. A educação de tempo integral na cidade de Apucarana: busca compreensiva por suas raízes teóricas. 2020. 116 f. Dissertação/Tese (Mestrado/Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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GUARNIERI, Damarli. O professor reflexivo e a educação democrática. 2019. f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR, 2020.

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LOPES, Jamille Mansur. Fatores de risco e de proteção presentes nas significações do percurso de escolarização dos alunos da EJA: um estudo à luz do Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano. 2020. 125 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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LUPION, Roberson Rodrigues. Cultura Corporal e a mediação do professor de Educação Física: contribuições para o trabalho pedagógico na Educação Infantil. 143 f. Programa de Pós-Graduação em Educação - Dissertação de Mestrado. Londrina, 2020.

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MAGOGA, Patrícia Melo. Educação e Democracia em Dewey e Teixeira: a possibilidade de desenvolvimento e integração social. 158 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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MELLO, Ana Carolina Tavares de. Políticas de cotas raciais na Universidade Estadual de Londrina: percursos em contexto de retrocesso de direitos. 2020. 259 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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MERLI, Rafaela Cristine. A produção de texto no livro didático de EJA: produto curricular ou construção do sujeito?. 2020. Número total de folhas 144. Dissertação de Mestrado em Educação – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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MOURA, Gislaine Franco de. A concepção das professoras da Educação Infantil acerca da formação e atuação docente. 154 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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OLIVEIRA, Fernanda Neri de. A indústria do brincar e o consumo infantil: Reflexões críticas sobre a formação da criança contemporânea. 2020. 129 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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PEDRÃO, Fernanda Cristina de Souza. A profissão docente na província do Paraná divulgada no jornal Dezenove de Dezembro (1854-1870). 159 f. Dissertação (Mestrado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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PIRES, Ediléia Ferreira de Assis. Os artefatos digitais e o desenvolvimento do pensamento: Um estudo com crianças do Ensino Fundamental. (2019). 138 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina -UEL, (2019).

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PIROLO, Cassia Cristina Bordini. Formação em serviço de professores de Educação Física para a inclusão de alunos com Deficiência Intelectual: uma pesquisa colaborativa. 2020. 224 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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ROCCO, Stéffani Priscila Léo dos Santos. O uso do feedback na competência escrita: possibilidades para promoção da autorregulação aprendizagem. 2020. 105f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, PR, 2020.

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SALVADOR, Abenício de Jesus. Elementos da teoria de Norbert Elias para uma leitura da história da educação em Angola. 2020. 123 f. Dissertação (Mestradoem Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SANTOS, Angélica dos. Balanço do perfil e da produção intelectual de pesquisadores da Educação Especial sobre formação de professores. 2020. 123 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SANTOS, Flávia Regina Schimanski dos. Crise na Educação do Mundo Moderno e seus Desdobramentos para a Formação Docente na Contemporaneidade: A Questão da Autoridade. 2020. 116 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SANTOS, Janaina Cittolin dos. As políticas de Estado e a universidade pública e gratuita: um estudo sobre as implicações das políticas financeiras nas instituições de educação superior paranaenses. 2020. 111 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SANTOS, Katiane Pereira dos. Políticas e práticas educacionais desenvolvidas em relação aos alunos com deficiência intelectual em escolas dos anos iniciais de uma cidade do norte do Paraná. 2020. 199 folhas. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SILVA, Flavio Honorio da. Linguagem, experiência e Educação: ensinamentos de Dewey para a pandemia. 2020.105 f. Dissertação/Tese (Mestrado/Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SILVA, Taila Angélica Aparecida da. Formação e certificação docente: um diálogo (im) pertinente. 2020. 148 f. Dissertação (Mestrado Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SOUZA, Ravelli Henrique de. Da repressão sexual ao direito de ser e saber em contos literários infantis: agora é nossa vez. 2020. 168 fls. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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THOMAS, Silvana. Significações de VERGONHA e ERRO em estudantes do Ensino Médio: um estudo à luz da epistemologia genética. 2020. 133 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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Teses Defendidas

 

AQUINO, Luciana Fernandes de. A reformulação da História escolar para crianças no Brasil: um estudo dos Guias do PNLD e Livros Didáticos (1996-2016). 2020. 397 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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CUNHA, Maria Fernanda. Estratégias de enfrentamento, estratégias de aprendizagem e motivação: um estudo com escolares da zona rural (MST) e seus professores. 110 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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NOZI, Gislaine Semcovici. Crenças de autoeficácia em professores referentes aos saberes docentes para a educação inclusiva. 2020. 231f. Tese. (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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PRAIS, Jacqueline Lidiane de Souza. Formação de professores para o desenvolvimento de práxis inclusivas baseadas no Desenho Universal para a Aprendizagem: uma pesquisa colaborativa. 2020. 300 fls. Tese (Doutorado em educação) – Centro de Educação, Comunicação e Artes, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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REIS, Leandro Augusto dos. Músico na sala de aula ou professor no palco? Significações de licenciandos em Música – encontros possíveis. 2020. 169f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2020.

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SANTOS, Flávio Batista dos. Orientação temporal, consciência histórica e a constituição da identidade docente: um estudo com professores de História. 2020. 219 f. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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SANTOS, Natália Gomes dos. Desigualdade e Pobreza: análise da condição de vida da pessoa com deficiência a partir dos indicadores sociais brasileiros. 2020. 141f. Tese (Doutorado em Educação). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2020.

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