Apresentação
O Portal foi inaugurado em 22 de junho de 2008 (www.uel.br/portaldoaposentado) e surgiu de uma ideia da ex pró-reitora de graduação da UEL, Maria Aparecida Vivan de Carvalho (junho/gestão 2006 a junho/2009) para homenagear os aposentados nas comemorações dos 37 anos da UEL (outubro de 2008).
Estagiários de jornalismo da UEL foram chamados para fazer perfis dos aposentados da Instituição, são de mais de mil e 500 aposentados. Começamos a entrevistar um de cada centro (para os professores) e servidores de diferentes lugares, como museu, os vigias, jardineiros, auxiliares de enfermagem e até o primeiro reitor.
Apesar dos perfis serem o "carro chefe" nosso, com a média de 2 novos por semana, também fazemos algumas matérias de serviço. Divulgamos, por exemplo, o Nafi (Núcleo de Atividade Física) e outros locais e serviços de direito dos servidores aposentados na UEL, tais como a biblioteca, e-mail institucional, saúde.
Neste ano a professora e geriatra Renata Maciulius Dip está colaborando como colunista de saúde para o nosso público.
Como a UEL é uma Universidade muito recente, a maioria de nossos entrevistados fez parte do começo dela, por isto temos que aproveitar para escrever a história agora com a ajuda deles. É uma forma importante também de mostrar que a Instituição se importa com estas pessoas.
Em 17 de novembro houve a aprovação do Projeto de Extensão intitulado “Grupo de Estudos com servidores aposentados: novos olhares sobre a Universidade” que, por meio de suas propostas, prevê o retorno de servidores aposentados no espaço da UEL, como primeira forma de reinserção.
Tal vinculação justifica-se frente à impossibilidade da atual administração da pró-reitoria de graduação em acompanhar e dar suporte ao desenvolvimento do Portal, que é institucional, mas necessita de um grupo de pessoas para o seu desenvolvimento e manutenção.
A possibilidade de reinserção converge com duas perspectivas:
1) os encontros quinzenais do Grupo de Estudos, com pautas de discussão de temas ligados ao Ensino Superior e à própria Universidade;
2) participação dos servidores aposentados como protagonistas na construção do Portal do Servidor Aposentado da UEL, considerando que a memória individual ou coletiva pode ser fator de coerência na reconstrução de si próprio.
Essas duas perspectivas são integradas na medida em que os temas abordados nas entrevistas para o Portal podem ser alvo de sugestão para discussão com os membros do Grupo de Estudos.
Nossa primeira preocupação foi como reinserir pessoas de áreas, formações, idades, tempo de aposentadoria tão diferentes: reaproximando-os da universidade por meio de temas comuns. Que temas comuns seriam estes? A princípio sobre a própria Universidade e suas atividades fins: ensino (graduação e de pós-graduação), pesquisa e extensão.
O afastamento dos servidores aposentados do âmbito da Universidade, o esquecimento da existência deles e problemas associados, psicológicos e de saúde, podem ser avaliados posteriormente considerando o retorno dos mesmos para participar do Grupo de Estudos e das atividades a serem desenvolvidas.
Muitos problemas tem potencial chance de superação com a valorização das pessoas, melhoria da auto-estima e da qualidade de vida, com estímulos para o sistema nervoso, por meio de leituras, redação e discussões, pois se trata, sobretudo, de dar sentido e significado às ações das pessoas e à vida. Para os discentes participantes do Projeto será uma oportunidade de crescimento significativo, tanto da vertente acadêmica quanto pessoal.
O crescimento pessoal acredita-se que venha a ser somado à possibilidade de conhecer, conviver, ouvir e discutir com pessoas que ajudaram a construir a Universidade, com muitas experiências e vivências no ensino. A criatividade será colocada em prática também no aspecto de colaborar na elaboração de um material para divulgação do Portal e do Grupo de Estudos aos servidores em fase de pré-aposentadoria, no formato de um folder e/ou mensagem eletrônica.
A partir da análise dos dados obtidos com a implantação deste Projeto, considerando que a proposta traz a informação que após cada encontro as principais questões discutidas serão lavradas em relatórios, cujos produtos convergirão em um único documento ao final do semestre/ano, haverá rico e farto material a ser trabalhado sob diversos aspectos. A exemplo, o campo estará aberto para a realização de trabalhos de conclusão de curso pelos estudantes de graduação, bem como para a realização de pesquisas para o aprofundamento e a elucidação de possíveis hipóteses envolvendo o retorno dos servidores aposentados ao local de trabalho.
Para os professores que trabalham com memória institucional e resgate histórico, os dados e detalhes das vidas dos servidores aposentados frente à Universidade e o sentido a eles atribuído ampliarão as possibilidades de estudos para o ensino e a pesquisa, bem como possibilitarão interlocuções significativas entre ser aposentado, velhice e outras imagens que venham a ser criadas.
Os objetivos poderão ser alcançados pelos meios apresentados, quer sejam as discussões no Grupo, as entrevistas para o Portal e vale mencionar que, em paralelo a essas ações, propõe-se a construção de um Portal Virtual de discussões, prevendo um número maior de pessoas interessadas em fazer parte do Grupo de Estudos.
A aproximação dos servidores aposentados com os que estão em plena atividade será subsidiada pela realização de palestras, discussão de documentos, apresentação de vídeos e, na utilização de variadas técnicas a serem selecionadas, os servidores ativos poderão ser convidados a participar do momento específico de encontros do Grupo, estabelecendo um laço de relevância fundamental para os que já não fazem parte da UEL.
A metodologia proposta é adequada e compatível com os objetivos traçados. O foco dos elementos a serem trabalhados é o qualitativo. A inserção e uso de técnicas diversas de trabalho em grupo considera aspectos envolvendo motivação e interesse na permanência da população alvo no Projeto.
O cronograma de desenvolvimento refere-se a 36 meses, com avaliações intercaladas que permitirão o ajuste de rumo a cada semestre e/ou ano, o que viabiliza um aperfeiçoamento da trajetória do Projeto.
Os servidores aposentados serão participantes ativos do Grupo de Estudos, onde deverão pensar temas de interesse para as reuniões, trazer ideias, sugestões; dependendo do tema e da estratégia escolhida para os encontros, eles podem ser solicitados a criar de forma individual ou coletiva, representações escritas e/ou corporais. Mesmo aposentadas as pessoas tem muito a contribuir e o desenvolvimento da cidadania passa pela articulação dessas pessoas com a realidade.
O trabalho com memória coletiva nas discussões contribuirá para a constituição de uma base de socialização, convergindo para uma transformação do modo de vida das pessoas. O Projeto busca estimular a frequência em espaços de discussão, de construção e de garantia de direitos.
Acreditamos que a possibilidade de serem protagonistas do Projeto terá influências no comportamento e trará novo sentido e significação para a experiência de ser aposentado.
Diante do cenário atual, novos membros vem a se somar a nossa equipe do Portal, como as professoras Josiane Cecília Luzia, do Departamento de Psicologia e Análise do Comportamento do Centro de Ciências Biológicas e Rosane Borges, do Departamento de Comunicação, sendo que esta última formalizou uma participação que já vinha acontecendo a tempos na orientação de nossos estudantes. Também recebemos com satisfação novos estudantes, fazendo parte do grupo Janaina Assis de Castro Gomes, Luiz Gustavo Ticiane de Oliveira e Rosane Mioto dos Santos, estudantes do Curso de Comunicação Social - Jornalismo/UEL e Felipe Tonssic Falkowski - Estudante do Curso Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas/UNOPAR. Na coordenação dos trabalhos contamos com a colaboração do servidor Fabiano Ferrari Ribeiro, como consultor.
Desejamos que, para o próximo ano, os trabalhos e as atividades previstas possam ser intensificadas, no intuito de aprimorar o exercício de resgatar fatos tão marcantes na vida das pessoas e transformá-los em mensagens que expressem as vivências e as emoções em texto.
O encerramento das atividades do GESA/UEL
Publicação: Gesa - Memórias de um Projeto de Extensão
