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Uma Questão de Disciplina: Entrevistas com Jean-Baptiste Amadieu
Autor: Antoine Compagnon Tradutora: Laura Taddei Brandini Editora: UFMG 1ª edição - Ano: 2020 |
| Sinopse: Pela primeira vez, mostra-se um dos maiores críticos literários da atualidade, Antoine Compagnon, por uma perspectiva desconhecida do público: sua infância francesa e estadunidense, suas experiências na escola militar e no exército e, na juventude, sua viagem no teto de um caminhão no Afeganistão, lendo Blanchot. Nas entrevistas que ora se apresentam, sobressaem as leituras de toda uma vida, que o inspiraram e nos inspiram a realizar este ato cada vez mais revolucionário nos tempos atuais: ler um livro. |
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A Era das Cartas
Autor: Antoine Compagnon Tradutora: Laura Taddei Brandini Editora: UFMG 1ª edição - Ano: 2019
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| Sinopse: No ano de 2015 comemorou-se o centenário de nascimento de Roland Barthes. Em meio aos inúmeros eventos e aos muitos livros que celebraram as ideias e as obras do grande escritor francês, seu mais famoso discípulo, Antoine Compagnon, decidiu tornar pública sua intimidade com Barthes. Em A era das cartas, ele refaz o percurso de sua relação com o mestre, a partir da releitura de cartas guardadas havia muito tempo, revisitando lugares que agora só existem em sua memória. Restaurantes e cafés do Quartier Latin se tornam palco de anedotas e de reflexões sobre a obra barthesiana, proporcionando ao leitor uma volta à Paris fervilhante do mundo universitário dos anos de 1970, vista com os olhos do então jovem estudante que encontrou no mestre um amigo. |
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Novamente Roland Barthes Autores: Claudia Amigo Pino; Laura Taddei Brandini; Márcio Venício Barbosa; Silvia Barbalho Pino Editora: IFRN 1ª Edição - Ano: 2018 |
| Sinopse: Novamente Roland Barthes apresenta textos reunidos pelo grupo de pesquisa do CNPq “Escritor Plural: estudos pluridisciplinares da obra de Roland Barthes”. Pensar as ideias barthesianas, diante da diversidade contida na própria obra, requer superar as estratificações de discursos já estabelecidos, rompendo com sentidos pressupostos e buscando o ainda não dito – um reconhecimento das transformações incessantes do mundo, da linguagem e do próprio Barthes –, impedindo que se possa conceber o esgotamento dos seus textos. Movidos por essa força transgressora, pesquisadores nacionais e internacionais se instigaram nessa aventura, revelando tanto elementos inéditos quanto atualizações sobre pensamentos, fragmentos e inquietações do pensador francês. |
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Roland Barthes Plural Autores: Claudia Amigo Pino; Laura Taddei Brandini; Márcio Venício Barbosa Editora: Humanitas 1ª edição - Ano: 2018 |
| Sinopse: Barthes usa o termo “plural” em diversos escritos do final dos anos 60 e em começos dos anos 70, ao mesmo tempo em que elabora a sua análise textual a partir da novela Sarrasine, de Balzac. Porém, o termo está longe de se limitar a essa “etapa” de seus escritos. As obras do início e do final de sua carreira e mesmo sua recepção pela crítica podem ser pensadas a partir dessa perspectiva plural, como se esse termo fosse a resposta a uma pergunta que ele sempre formulou e reformulou. Este livro tenta elencar essas perguntas, feitas pelo próprio Barthes a partir de âmbitos completamente plurais, como a filosofia, a fotografia, a pintura, a autoria, a música, a O livro conta com textos inéditos de pesquisadores de referência, reunidos pelo grupo de pesquisa da obra de Roland Barthes. |
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Sequências e Projetos Didáticos no Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Uma Leitura
Autoras: Tânia Magalhães; Vera Lúcia Lopes Cristovão; Editora: Pontes 1ª edição - Ano: 2018 |
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Sinopse: As autoras recuperam os princípios teóricos conceituais que dão sustentação ao ISD, o que permite ao leitor criar um horizonte apreciativo sobre a taxonomia bronckartiana, ao enveredar por esse ditame teórico. E como o esteio do livro são as SD, engajam-se no propósito de apresentar suas diferentes configurações no Brasil. Para isso, partem de sua proposta original esboçada pelos pesquisadores genebrinos Dolz e Schneuwly (2004), na perspectiva de garantir os princípios teóricos subjacentes ao procedimento. Afinal, não se pode compreender a SD sem sua teoria de base. Em seguida, apresentam as diferentes reenunciações da SD no Brasil, mostrando como foi expandida e reinterpretada, resultando em novos constructos, sem perder, contudo, o nome de SD. Essa investida imprime um importante sentido à obra, uma vez que ao contextualizar historicamente o tema, destaca a dinamicidade que reveste seus estudos, o que possibilita que a SD seja reacentuada, revozeada e reenunciada em diferentes contextos, atendendo às necessidades prementes |
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História, Políticas e Ética na Área Profissional da Linguagem
Autora: Simone Reis Editora: EDUEL 1ª edição - Ano: 2017 |
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Sinopse: Coletânea que vem cobrir uma lacuna importante no campo de ensino de línguas, como vem sendo concebida e praticada no Brasil. Assim, ele proporciona ao leitor uma série de textos bem escritos e articulados que tratam, de modo aprofundado, sobre história, política e ética no ensino de línguas. São temas que, embora estejam presentes no dia-a-dia da profissão docente, raramente são objetos de uma reflexão sistemática. O livro traz ainda o texto da Carta de Londrina, produzido no primeiro forum da Profissionalização Docente, realizado em 29 e 30 de setembro de 2014, na Universidade Estadual de Londrina. É uma leitura necessária e mais do que recomendada, não só para os professores de linguas e demais profissionais da área, mas também para todo o público interessado. |
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Ensino-Aprendizagem de Inglês e Espanhol no Brasil: Práticas, Desafios e Perspectivas
Autoras: Juliana Reichert Assunção Tonelli; Fátima Aparecida Teves Cabral Bruno Editora: Pontes
Col. NPLA - Vol. 43 - Ano: 2015
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Sinopse: O livro “Ensino-Aprendizagem de Espanhol e Inglês no Brasil: Práticas, Desafios e Perspectivas”, organizado pelas colegas e estudiosas da língua(gem), Juliana Reichert Assunção Tonelli e Fátima Cabral Bruno, visa, a partir de uma perspectiva dialógica e com posicionamentos múltiplos, apresentar com profundidade questões relativas ao ensino-aprendizagem de espanhol e inglês no Brasil e com implicações teóricas e práticas para a formação de professores de línguas. "Considero a obra singular para os cursos de formação inicial e contínua de professores e profissionais da linguagem, na medida em que reúne trabalhos em uma perspectiva múltipla de olhares e discursos, sem buscar fixar sentidos ou determinar verdades únicas. Nesta direção, apesar do enfoque ser diversificado, os autores fazem uso de teorizações contemporâneas e articuladas às práticas e vinculadas a problematizações bastante pertinentes na atualidade". Prof. Dr. Kleber Aparecido da Silva - Universidade de Brasília (UnB) |
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Imagens de Roland Barthes no Jornal O Estado de S. Paulo (1953-2013)
Autora: Laura Taddei Brandini Editora: Nota de Rodapé Edições
1ª edição - Ano: 2015
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| Sinopse: Roland Barthes nunca esteve no Brasil, embora tenha acalentado o projeto dessa viagem durante alguns anos. Contudo, desde muito cedo suas ideias, noções, conceitos e obras começaram a circular em terras brasileiras: apenas alguns meses depois do lançamento de seu primeiro livro, O Grau zero da escritura, em 1953, um texto sobre ele já aparecia na imprensa de São Paulo, assinado pelo crítico Sérgio Milliet. O interesse pelo escritor sempre foi regido por altos e baixos: autor “difícil” ou “libertário”, papa do estruturalismo ou profeta do amor, Barthes foi ignorado, incompreendido, atacado, discutido, assimilado e idolatrado pelos intelectuais brasileiros. Este livro conta os sessenta anos de história da paixão entre a crítica brasileira e Roland Barthes, escrita nas páginas do jornal O Estado de São Paulo, bem como nos artigos acadêmicos e nas traduções de suas obras. |
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Brasil e França Laços Literários
Autora: Laura Taddei Brandini Editora: EDUEL
1ª edição - Ano: 2015
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| Sinopse: Os laços que unem Brasil e França são longos e plurais e estão aqui representados por análises comparativas de obras de escritores de ambos os países, situados nos séculos XIX e XX, período de maior irradiação francesa no Brasil e de introdução e desenvolvimento dos estudos brasileiros na França. Uma amostra da recente produção universitária brasileira sobre o assunto, eis o que se oferece ao leitor interessado nos diálogos travados entre Machado de Assis, Émile Zola e Charles Nodier, Lima Barreto e Anatole France, Proust, Sartre e Antonio Candido, Guimarães Rosa e a crítica francesa, Roland Barthes e a crítica brasileira, Horácio Costa, Ferreira Gullar, Ana Cristina César e Mallarmé, Rodin e Cézanne, bem como Michel Butor e o Aleijadinho. |
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Da Percepção ao Pensamento Crítico: Análises Multimodais em Leituras Resistentes do Cotidiano
Autora: Simone Reis Editora: Pontes
1ª edição - Ano: 2015
2ª edição - Ano: 2016
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| Sinopse: Exemplo de abertura pós-moderna na qual a Linguística Aplicada Crítica é inserida, a obra é voltada a uma postura crítica sobre o papel que a linguagem carrega no que diz respeito a preconceito racial, à exclusão social e à violência comportamental e verbal nas relações de assimetria em ambientes profissionais. Imprescindível para a autora em todos os relacionamentos humanos é o respeito às diferenças de gênero, à orientação sexual, às convicções filosóficas e políticas. O livro de Reis é um apelo para uma mudança na ética humana, nas palavras dela, para “mitigar opressão” e “desnudar situações de desigualdade, abuso de poder, assédio moral” não somente por meio do estudo crítico da linguagem, mas por sua relação com a percepção humana. |