Ensino de leitura e apropriação dos saberes pela didática da leitura subjetiva em “Nenhum peixe aonde ir” (2006), de Marie-Francine Hébert
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PDFReferências
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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/1678-2054.2016v31p44
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Publicação do Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Estadual de Londrina.
ISSN: 1678-2054
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