Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 21, n. 3 (2018) Preliminares Detalhes   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Dircel Aparecida Kailer
 
v. 22, n. 1 (2019) Preliminares Detalhes   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Dircel Aparecida Kailer
 
v. 21, n. 1 (2018) Preview Detalhes   PDF   PDF (English)
Dircel Aparecida Kailer
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação Linguística Processos de assimilação envolvendo as consoantes oclusivas dentais /t,d/ no português brasileiro Resumo   PDF
Dermeval da Hora, Pedro Felipe de Lima Henrique
 
v. 14, n. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas Professores de língua estrangeira em formação e o ensino de leitura: o que revelam atividades propostas por alunos-professores Resumo   PDF
Mariana Pérez
 
v. 19, n. 1 (2016) Projetos didáticos de gênero, escrita praxiológica e desenvolvimento profissional de professores: um estudo de caso Resumo   PDF
Anderson Carnin
 
v. 15, n. 2 (2012): (edição patrocinada pelo MEC / CNPq e CAPES) PRONOMBRES: ESA PIEDRA EN EL CAMINO Resumo
Mirta Groppi
 
v. 17, n. 2 (2014) Proposta curricular de língua portuguesa: uma análise de documentos da cidade de Juiz de Fora (MG) Resumo   PDF   PDF
Tânia Guedes Magalhães, Fernanda Cristina Ferreira
 
v. 18, n. 2 (2015) Proposta de ensino de produção de texto dissertativo-argumentativo pela Teoria dos Blocos Semânticos Resumo   PDF
Cláudio Primo Delanoy, Lauro Gomes
 
v. 17, n. 2 (2014) Proposta de questionário de histórico de linguagem e autoavaliação de proficiência para professores ouvintes bilíngues libras/língua portuguesa Resumo   PDF
Vinicius Martins Flores, Ingrid Finger
 
v. 13, n. 2 (2010) Qual a cartilha do professor? Algumas contribuições do paradigma qualitativo e da análise crítica do discurso para a formação continuada Resumo   PDF
Silvia Adelia Henrique Guimarães
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação Linguística QUE PORTUGUÊS SE FALA EM MOÇAMBIQUE? UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA DA VARIEDADE EM USO Resumo
Alexandre Antonio Timbane
 
v. 14, n. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas Quem aprende e onde se ensina inglês? Desafios do ensino da competência linguístico-comunicativa na formação docente Resumo   PDF
Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade
 
v. 13, n. 2 (2010) Referenciação anafórica: um mecanismo de textualização mobilizado nas práticas de leitura e de produção discursiva Resumo   PDF
Eliana Merlin Deganutti de Barros, Elvira Lopes Nascimento
 
v. 22, n. 1 (2019) Referenciação e Multimodalidade: análise da construção do referente em anúncios publicitários de veículos Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Luciene Helena da Silva, Maria Margarete Fernandes de Sousa
 
v. 20, n. 3 (2017) Referenciação e polidez na (re)construção do self e do outro: resgatando a história de amor de Jayme e Maria Resumo   PDF
Andrezza Alves Queiroz, Maria Helenice Araújo Costa
 
v. 14, n. 1 (2011): Formação de Professores de Línguas Reflective Writing- A Way to Lifelong Teacher Learning. Resumo   PDF
Josimayre Novelli Coradim, Carla Fabiana Barcaro
 
v. 16, n. 2 (2013) Regularidade e acontecimento no funcionamento do discurso pedagógico escolar Resumo   PDF
Fernando Silva Paula, Leda Verdiani Tfouni
 
v. 21, n. 1 (2018) Reinterpretando vazios dialetológicos no norte do Brasil Resumo   PDF   PDF (English)
Marilucia Barros Oliveira, Celiane Sousa Costa, Flávia Helena da Silva Paz
 
v. 15, n. 1 (2012): Português brasileiro: estudos sincrônicos e diacrônicos Relações retóricas de lista e de sequência estabelecidas por orações paratáticas aditivas e por orações paratáticas justapostas: uma investigação funcionalista Resumo   PDF
Juliano Desiderato Antonio, Maríia Gabriela Rúbio
 
v. 16, n. 2 (2013) Relativização na língua Kaingang Resumo   PDF
Luciana Pereira Tabosa, Ludoviko dos Santos
 
v. 14, n. 2 (2011) (Re)pensando a citação em textos acadêmico-científicos Resumo   PDF
José Cezinaldo Rocha Bessa
 
v. 14, n. 2 (2011) Repensando o ensino de cultura em aulas de língua estrangeira Resumo   PDF
Ulrike Agathe Schröder, Milene Mendes de Oliveira
 
v. 16, n. 1 (2013): Linguagem e sentido: estudos textuais e discursivos Representação multimodal dos atores sociais no discurso de marcas Resumo   PDF
Neiva Maria Machado Soares, Josenia Antunes Vieira
 
v. 21, n. 2 (2018) Resenha: CRISTOVÃO, V. L. L. (Org.). Gêneros (textuais/discursivos): ensino e educação (inicial e continuada) de professores de línguas. Campinas: Mercado de Letras, 2018. 564p. Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Rayane Isadora Lenharo, Priscila Azevedo da Fonseca Lanferdini, Maria Izabel Rodrigues Tognato
 
v. 21, n. 2 (2018) Resenha: ROSE, D.; MARTIN, J. R. Learning to write. Reading to learn. Genre, knowledge and pedagogy in the Sydney School. Sheffield, UK; Braistol, USA: Equinox, 2012. 367p. Resumo   PDF (Português)
Orlando Vian Junior
 
v. 21, n. 2 (2018) Resenha: TONELLI, J. R. A; PÁDUA, L. S.; OLIVEIRA, T. R. R (Org.). Ensino e formação de professores de línguas estrangeiras para crianças no Brasil. Curitiba: Appris, 2017. 319p. Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Emanuelle Cricia Silva, Giuliana Castro Brossi
 
v. 17, n. 2 (2014) Revisão e reescrita em documentos oficiais: conceitos e orientações metodológicas Resumo   PDF
Denise Moreira Gasparotto, Renilson José Menegassi
 
v. 18, n. 2 (2015) Ritos genéticos: uma abordagem discursiva do texto literário e suas contribuições para a teoria da análise do discurso Resumo   PDF
Denise Brasil Alvarenga Aguiar, Décio Rocha
 
v. 16, n. 2 (2013) ROMÃO, Lucília Maria Sousa. Exposição do Museu da Língua Portuguesa: arquivo e acontecimento e(m) discurso. São Carlos: Pedro & João Editores, 2011. 236 p. Detalhes   PDF
Gustavo Grandini Bastos, Fernanda Correa Silveira Galli
 
v. 22, n. 1 (2019) Seleção Lexical no Processo Criativo de Doc Comparato Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Livia Sprizão de Oliveira, Edina Regina Panichi
 
v. 20, n. 2 (2017) Semioses do carnaval: a construção de sentidos no projeto estético-criador de Paulo Barros Resumo   PDF
Juliana dos Santos Barbosa
 
v. 21, n. 2 (2018) Sequência de Formação para professores de Língua Inglesa: estabelecendo relações com os saberes e as capacidades docentes Resumo   PDF (Português)
Claudia Lopes Pontara, Vera Lúcia Lopes Cristovão
 
v. 17, n. 2 (2014) Sequência didática e gêneros textuais: uma proposta pedagógica Resumo   PDF
Sheilla Andrade Souza, Maria da Glória Magalhães dos Reis
 
v. 15, n. 3 (2012): número especial (edição patrocinada pelo MEC, CNPq e CAPES) Sequências tipológicas em artigos de opinião no contexto de vestibular Resumo   PDF
Adair Vieira Gonçalves, Maria Higa Ishizaki Higa
 
v. 16, n. 1 (2013): Linguagem e sentido: estudos textuais e discursivos Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v. 16, n. 1, jan./jun. 2013. Resumo   PDF
Telma Nunes Gimenez
 
v. 16, n. 2 (2013) Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v. 16, n. 2, jul./dez. 2013. Detalhes   PDF
Telma Nunes Gimenez
 
v. 18, n. 2 (2015) Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v. 18, n. 2, jul./dez. 2015. Detalhes   PDF
Dircel Aparecida Kailer
 
v. 13, n. 2 (2010) Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v.13, n.2, dez. 2010 Detalhes   PDF
Vanderci Andrade Aguilera
 
v. 17, n. 1 (2014) Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v.17, n.1, 2014, jan./jun. 2014. Detalhes   PDF
Dircel Aparecida Kailer
 
641 a 680 de 729 itens << < 12 13 14 15 16 17 18 19 > >>