Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 15, n. 3 (2012): Número especial Efeitos de sentidos no microdiscurso de jingles políticos Resumo   PDF
Ednéia Aparecida Bernardineli Bernini, Maria Célia Cortez Passetti
 
v. 16, n. 2 (2013): Volume atemático Efl speech production: exploring the relationship between working memory capacity and profciency level Resumo   PDF (English)
Gicele Vergine Vieira Prebianca
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação linguística EL USO DE MÚSICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA VARIACIÓN LINGÜÍSTICA EN LAS FORMAS DE TRATAMIENTO DEL ESPAÑOL: PROPUESTAS DE ACTIVIDAD Resumo
Valdecy Oliveira Pontes, Livya Lea Oliveira Pereira
 
v. 21, n. 3 (2018): Volume atemático Elevação da vogal átona final /o/ em Irati, Paraná Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Lucelene Teresinha Franceschini, Loremi Loregian-Penkal
 
v. 19, n. 1 (2016): Ensino de língua portuguesa e contemporaneidade Em busca de um ensino sociolinguístico de Língua Portuguesa no Brasil Resumo   PDF
Talita de Cássia Marine, Juliana Bertucci Barbosa
 
v. 20, n. 2 (2017): Crítica genética Em Busca do tempo perdido de Marcel Proust não é um romance (Determinismo e imprevisibilidade nos cadernos de rascunho) Resumo   PDF
Philippe Léon Willemart
 
v. 17, n. 1 (2014): Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: novos desafios e perspectivas EMOÇÕES E EXPERIÊNCIAS DE ALUNOS: "A FORMAÇÃO QUE A UNIVERSIDADE NOS OFERECE" Resumo
Hilda Henriques Coelho, Flavia Marina Ferreira
 
v. 21, n. 3 (2018): Volume atemático Ensaio: da história às características do gênero na esfera literária Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Neluana Leuz de Oliveira Ferragini
 
v. 17, n. 1 (2014): Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: novos desafios e perspectivas Ensinando a língua estrangeira através de gêneros textuais: o resumo como uma atividade de retextualização Resumo   PDF
Fabiano Silvestre Ramos, Neuda Lago
 
v. 14, n. 1 (2011): Formação de professores de línguas Ensino colaborativo no terceiro grau: formação do professor por meio da prática relexiva Resumo   PDF
Eliane Hércules Augusto-Navarro, Claudia Jotto Kawachi, Cristiane Oliveira Campos-Gonella, Daniela Terenzi
 
v. 22, n. 1 (2019): Linguagem e sentido: estudos textuais, discursivos e cognitivos Ensino da Oralidade por Meio do Gênero Textual/Discursivo Entrevista de Seleção: relato da implementação de uma sequência de atividades Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Juliana Moratto, Letícia Jovelina Storto
 
v. 19, n. 1 (2016): Ensino de língua portuguesa e contemporaneidade Ensino de língua portuguesa, interculturalidade e políticas de letramentos Resumo   PDF
Cloris Porto Porto Torquato
 
v. 17, n. 1 (2014): Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: novos desafios e perspectivas ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA COMO REAÇÃO CULTURAL: DISCURSOS ENVOLVENTES E O SUJEITO PÓS-MODERNO Resumo
Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima, Poliana Pimentel Silva
 
v. 18, n. 2 (2015): Volume atemático Entre a língua e a literatura: variação linguística e ensino de espanhol Resumo   PDF
Josilene Pinheiro-Mariz, Bruno Rafael Costa Venâncio da Silva
 
v. 15, n. 2 (2012): Número especial Entretecendo vozes na (re)escrita de diários reflexivos de professores de línguas em formação inicial Resumo   PDF
Cristiane Carvalho de Paula Brito
 
v. 19, n. 2 (2016): Volume atemático Enunciados metadiscursivos em entrevistas do banco de dados Iboruna Resumo   PDF
Solange de Carvalho Fortilli
 
v. 22, n. 1 (2019): Linguagem e sentido: estudos textuais, discursivos e cognitivos Equívocos e contradições na argumentação discursiva: processos de emersão do silêncio em casos das mídias digitais brasileiras Resumo   PDF (Português)   PDF (English) (English)
Samuel Ponsoni, Roberto Leiser Baronas
 
v. 20, n. 3 (2017): Volume atemático Espelho, Espelho meu! Que professor sou eu? Investigando a identidade profissional de professores de língua na disciplina de Estágio Supervisionado em um curso de Licenciatura em Letras Resumo   PDF
Selma Maria Abdalla Dias Barbosa, Patrícia Fabiana Bedran
 
v. 21, n. 1 (2018): A metodologia do ALIB em debate Estratégias para a Obtenção de Respostas nos Inquéritos do ALiB: a questão 054 (aftosa) nas capitais do Centro-Oeste e Sudeste Resumo   PDF   PDF (English)
Vanessa Yida, Myriam Rossi Sleiman Gholmie, Celciane Alves Vasconcelos
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação linguística Estudo da variação lexical na Amazônia paraense: um olhar sobre o atlas linguístico do Brasil Resumo   PDF
Sandra Regina Feiteiro, Soorro Cardoso Silva, Sandra Regina Feiteiro
 
v. 19, n. 1 (2016): Ensino de língua portuguesa e contemporaneidade Estudo de Material de Produção Escrita Realizado por Meio de Gêneros Textuais Resumo   PDF
Cleide Inês Wittke
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação linguística ESTUDO LÉXICO-SEMÂNTICO: CONHECENDO A REALIDADE PARANAENSE ENTRE OS ANOS DE 1994 E 2008 Resumo
Marcia Zamariano
 
v. 15, n. 2 (2012): Número especial Estudo linguístico-etnográfico sobre a mandioca no Baixo Amazonas Resumo   PDF
Orlando da Silva Azevedo, Felício Wessling Margotti
 
v. 17, n. 1 (2014): Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: novos desafios e perspectivas Estudos sobre inglês como língua franca no Brasil (2005-2012): uma metassíntese qualitativa Resumo   PDF
Marcella Bordini, Telma Gimenez
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação linguística EXPANSÃO DO CAMPO DÊITICO POR DEMONSTRATIVOS Resumo
Geralda de Oliveira Santos Lima, Caio César Costa Santos
 
v. 14, n. 1 (2011): Formação de professores de línguas Expediente Detalhes   PDF
Telma Gimenez
 
v. 14, n. 2 (2011): Volume atemático Expediente Detalhes   PDF
Vanderci de Andrade Aguilera
 
v. 15, n. 1 (2012): Português brasileiro: estudos sincrônicos e diacrônicos Expediente Detalhes   PDF
Valter Pereira Romano
 
v. 15, n. 2 (2012): Número especial Expediente Detalhes   PDF
Vanderci de Andrade Aguilera
 
v. 15, n. 3 (2012): Número especial Expediente Detalhes   PDF
Vanderci de Andrade Aguilera
 
v. 20, n. 1 (2017): Volume atemático Expediente Detalhes   PDF
Dircel Aparecida Kailer
 
v. 17, n. 2 (2014): Volume atemático Experiências de formação de professores de línguas e o PIBID: contornos, cores e matizes. Resumo   PDF
Miriam Sester Retorta, Ana Valéria Bisetto Bork
 
v. 17, n. 2 (2014): Volume atemático Expressões nominais definidas na construção da imagem do ministro do STF Joaquim Barbosa Resumo   PDF
Paulo de Tarso Galembeck, Eliane Aparecida Miqueletti
 
v. 17, n. 1 (2014): Ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: novos desafios e perspectivas Fonologia e Fonética na universidade: uma experiência Resumo   PDF
Nara Hiroko Takaki
 
v. 18, n. 1 (2015): Variação linguística Forma e estilo no ensino da língua: variação e uso linguísticos Resumo   PDF
Geraldo José Rodrigues Liska, Celso Ferrarezi Júnior
 
v. 18, n. 2 (2015): Volume atemático FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE INGLÊS À LUZ DA ABORDAGEM COMUNICATIVA: UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE DO TEXAS Resumo
Jean Custódio Lima, Dagoberto Buim Arena
 
v. 15, n. 2 (2012): Número especial Formação docente e a fonética e fonologia: o ensino da ortografia Resumo   PDF
Carine Haupt
 
v. 19, n. 2 (2016): Volume atemático Formas variantes do imperativo de segunda pessoa nos séculos XIX e XX: A expressão do social Resumo   PDF
Márcia Cristina de Brito RUMEU
 
v. 16, n. 2 (2013): Volume atemático Frequência fundamental e emoções: um estudo a partir da fala atuada em português brasileiro Resumo   PDF
Aline Mara de Oliveira Vassoler, Beatriz Raposo de Medeiros
 
v. 14, n. 2 (2011): Volume atemático Gênero textual como objeto de ensino: uma proposta de didatização de gêneros do argumentar Resumo   PDF
Terezinha Barroso
 
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