v. 7 n. 2 (2004): Volume Atemático

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Revista do Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Londrina

Publicado: 2010-04-09

Expediente

  • Signum: Estudos da Linguagem, Londrina, v.7, n.2, dez. 2004

    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p

  • Apresentação

    Equipe editorial Signum
    5
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p5

  • Estela Okabayaski: Uma Professora

    Vanderci Andrade Aguilera
    7-9
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p7

Artigos

  • Uma Síntese da Influência da Cultura Lusíada no Japão

    Estela Okabayaski Fuzii
    13-25
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p13

  • O Paradigma Reflexivo e as Diversas Interpretações dos Formadores de Professores de Inglês

    Nalini Iara Leite Arruda, Telma Nunes Gimenez
    29-41
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p29

  • A Análise Lingüística na Perspectiva da História: O Outro no Dizer do Cronista do Renascimento

    Luiz Carlos Fernandes
    43-67
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p43

  • Procedimentos de Expansão do Tópico em Diálogos Simétricos

    Paulo GALEMBECK de Tarso Galembeck, Fabrícia Mena
    69-89
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p69

  • Usuários ou Clientes de Bibliotecas? Uma Reflexão do Ponto de Vista da Lexicologia

    Rosangela Suelly Alvares Lunardelli
    91-99
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p91

  • A Construção do Sentido num Espaço Discursivo: Algumas Reflexões

    Lélia Erbolato Melo
    101-108
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p101

  • Argumentação: da Idade Média ao Século XX

    Esther Gomes Oliveira
    109-131
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p109

  • Reflexões Sobre a Gramática no Processo de Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa

    Alba Maria Perfeito, Márcia Myszynski Cheron
    133-163
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p133

  • O Hedge “Ser de (se) V(inf.)” em Textos Acadêmicos

    Angelina Aparecida de Pina
    165-177
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p165

  • Sintagmas Possessivos: o Percurso Diacrônico de Perda de aNP Pleno no Português Brasileiro

    Jânia Martins Ramos
    179-204
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p179

  • Determinação da Taxa de Relaxação de Vocábulos em um Processo de Relaxação Exponencial nas Línguas Indígenas da Família Pano

    Lincoln Almir Amarante Ribeiro
    205-224
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p205

  • Um modelo de atribuição de importância e sua contribuição para a avaliação e instrução de ideias principais

    Ana Cecília da Gama Torres
    225-240
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p225

Resenhas

  • S. Auroux e a Constituição de um Saber sobre a Linguagem

    Mariângela Peccioli Galli Joanilho
    243-248
    DOI: https://doi.org/10.5433/2237-4876.2004v7n2p243