Correlações entre leitura de histórias e desenvolvimento da linguagem escrita

Lélia Erbolato Melo

Resumo


Partindo do pressuposto de que existe toda uma dialética extremamente sutil do real e do imaginário, que a imaginação de uma criança deve ser alimentada, pretendemos mostrar, com base em estudos recentes, que a leitura de histórias pode introduzir a criança, de forma muito eficaz, no mundo da escrita.

 


Palavras-chave


Imaginação; histórias; leitura; escrita.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2237-4876.2001v4n1p197



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ISSN: 2237-4876