Português do Brasil: análise de conteúdos sintáticos em livros didáticos

Mariângela Garcia Lunardelli, Regina Maria Gregório

Resumo


Este trabalho propõe verificar se os livros didáticos de 1º grau – 7 coleções – já estão assimilando certas tendências da língua padrão brasileira. Foram escolhidos 4 aspectos do nível sintático que tiveram mudanças entre o PP – Português de Portugal – e o PB – português do Brasil – para exemplificar essas tendências: o sistema de pessoas do discurso e a implementação de você/vocês; a colocação pronominal – próclise, mesóclise e ênclise: tendências e fossilização; o uso das variantes acusativas – clíticos, pronome lexical e objeto nulo; e as construções de tópico.

Palavras-chave


Português do Brasil; Sintaxe; Livros Didáticos

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2237-4876.2001v4n1p179



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ISSN: 2237-4876