Formação de recursos humanos para a pré-escola: uma reflexão

Georfravia Montoza Alvarenga

Resumo


O objetivo do texto é analisar a quest60 da pré-escola sob o prisma da formação do professor que nela atua. Aborda questões referentes a carência de profissionais especializados na área por falta de investimentos maiores nesta formação. Questiona-se a competência técnica e o compromisso assumido pelos docentes que nela atuam e propõe alguns pilares básicos nos quais os cursos para formação de professores para a educação pré-escolar deveria se aliançar. Destaca o papel da Universidade e sua articulação com este nível de ensino para superação do estado em que se encontra este nível de ensino.


Palavras-chave


Pré-escola; Formação de recursos humanos para pré-escola; Universidade e Pré-escola.

Texto completo:

PDF


DOI: http://dx.doi.org/10.5433/1679-0383.1990v11n3p117

Semina, Ciênc. Soc. Hum.

email: seminahumanas@uel.br
E-ISSN: 1679-0383

DOI: 10.5433/1679-0383


Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional

 

SalvarSalvarSalvarSalvar