A importância da educação em saúde desenvolvida nas salas de espera do ambulatório do Hospital Universitário Regional do Norte do Paraná

Autores

  • Telma Gonçalves Carneiro Universidade Estadual de Londrina
  • Ângela de Alencar Araripe Façanha Universidade Estadual de Londrina
  • Ana Irma Rodrigues Universidade Estadual de Londrina
  • Maria Lucília Monti Magalhães Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.5433/1679-0367.1987v8n2p86

Palavras-chave:

Educação em saúde, Saúde Pública.

Resumo

Descreve-se uma experiência desenvolvida nas salas de espera do Ambulatório do Hospital Universitário Regional do Norte do Paraná - Londrina, mostrando a importância da atuação do Enfermeiro nesta unidade. A experiência comprovou a possibilidade de se implantar e desenvolver um processo educativo aos pacientes, familiares, amigos nas salas de espera do Ambulatório, trazendo benefícios incontáveis na prevenção e manutenção da saúde.


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Biografia do Autor

Telma Gonçalves Carneiro, Universidade Estadual de Londrina

Departamento de Enfermagem – Centro de Ciências da Saúde – Universidade Estadual de Londrina. CCS/UEL

Ângela de Alencar Araripe Façanha, Universidade Estadual de Londrina

Departamento de Enfermagem – Centro de Ciências da Saúde – Universidade Estadual de Londrina. CCS/UEL

 

Ana Irma Rodrigues, Universidade Estadual de Londrina

Departamento de Enfermagem – Centro de Ciências da Saúde – Universidade Estadual de Londrina. CCS/UEL

Maria Lucília Monti Magalhães, Universidade Estadual de Londrina

Departamento de Enfermagem – Centro de Ciências da Saúde – Universidade Estadual de Londrina. CCS/UEL

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Publicado

2004-07-15

Como Citar

1.
Carneiro TG, Façanha Ângela de AA, Rodrigues AI, Magalhães MLM. A importância da educação em saúde desenvolvida nas salas de espera do ambulatório do Hospital Universitário Regional do Norte do Paraná. Semin. Cienc. Biol. Saude [Internet]. 15º de julho de 2004 [citado 18º de abril de 2024];8(2):86-90. Disponível em: https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/seminabio/article/view/6868

Edição

Seção

Artigos