O desenvolvimento dos princípios de justiça na criança

Dirce Shizuko Fujisawa

Resumo


Embora realizados há setenta anos , os estudos de Piaget referentes ao desenvolvimento sócio-moral da criança são valiosos e significativos. Este trabalho tem por objetivo investigar o desenvolvimento moral de um grupo de crianças, com base nos estudos realizado por Piaget. Foi realizada uma entrevista semiestruturada coletiva como procedimento de coleta de informações, posteriormente, os dados foram analisados qualitativamente. Foram contadas cinco histórias padronizadas, extraídas dos estudos de Piaget (1994). De acordo com o desenvolvimento sócio-moral descrito por Piaget, os resultados obtidos na entrevista, por meio de histórias padronizadas, evidenciaram que os participantes estão não fase de autonomia ou de cooperação, com tendência predominante a igualdade em seus julgamentos.

 

 


Palavras-chave


Desenvolvimento; Desenvolvimento moral; Justiça.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/1679-0367.2002v23n1p39

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