A interdisciplinaridade e o ensino do Design
Resumo
Este artigo é um estudo teórico que buscou conceituar a interdisciplinaridade, o especialismo e o generalismo e caracterizar o Design como uma atividade interdisciplinar, cuja formação profissional nas suas diversas modalidades (gráfico, moda, produto, digital, etc.), deve ser sem-pre orientada por uma visão holística e integradora.
Palavras-chave
Design; Interdisciplinaridade; Ensino; Educação
Projética
Londrina/PR - Brasil
ISSN: 2236-2207