Diretrizes ambientais para um campus sustentável: avaliadas pela ótica do design
DOI:
https://doi.org/10.5433/2236-2207.2010v1n1p146Palavras-chave:
Diretrizes ambientais, Desenvolvimento sustentável, Campus universitário, DesignResumo
O campus universitário configura-se como um laboratório para boas práticas de sustentabilidade que, de acordo com Manzini (1994), pode contribuir na transição para estilos de vida mais sustentáveis, pois as experiências vivenciadas no campus poderão ser replicadas em toda a sociedade. Para tanto, este artigo foca na dimensão ambiental da sustentabilidade em campi universitários, a partir da ótica do design para a sustentabilidade e da visão sistêmica através do Sistema Produto Serviço - PSS. Os procedimentos metodológicos incluíram revisão bibliográfica, levantamento de boas práticas em dez campi universitários de diferentes continentes, e análise qualitativa através de ferramentas de PSS.
Métricas
Referências
BLACKBURN, William R. The sustainability handbook. Washington: Environmental Law Institute, 2007.
BRUNDTLAND, Gro Harlem. Our common future. New York: WCED, 1987.
COLE, Lindsay. CSAF: campus sustainability assessment framework. 2003. Disponível em: . Acesso em: 10 nov. 2010.
COORDENADORIA DO CAMPUS DA CAPITAL DO ESTADO DE SÃO PAULO (COCESP). Programa campus sustentável. Disponível em: http://www.usp.br/cocesp/index.php?p=75&f=146 Acesso em: 10 set. 2010.
GRAEDEL, Thomas E. Quantitative sustainability in a college or university setting. International Journal of Sustainability in Higher Education, Bingley, v. 3, n. 4, p. 346-358, 2002.
INDUSTRIAL DESIGNERS SOCIETY FOR AMERICA (IDSA). Okala – Learning Ecological Design Disponível em: http://www.idsa.org/. Acesso em: 12 nov. 2010.
INSTITUTO ETHOS. Critérios essenciais de RSE e seus mecanismos indutores. 2006. Disponível em: http://www.ethos.org.br/_Uniethos/Documents/criterios_essenciais_web.pdf. Acesso em: 10 set. 2010.
INTERNATIONAL COUNCIL OF SOCIETIES OF INDUSTRIAL DESIGN (ICSID). A partner of the international design alliance. Disponível em: . Acesso em: 28 ago. 2008.
KAZAZIAN, Thierry. Haverá a idade das coisas leves. Tradução de Eric Roland René Heneault. São Paulo: Ed. Senac, 2005.
LAHAISE, Catherine; POZZEBON, MARLEI. Campi sustentáveis. GV Executive, Rio de Janeiro, v. 9, n. 1, p. 30-35, jan./jun. 2010.
LÖBACH, Bernd. Design industrial: bases para a construção de produtos industriais. Tradução de Freddy Van Camp. São Paulo: Edgard Blücher, 2000.
LOPES, Marta; CARREIRAS, Manuela; FERREIRA, Antonio J. Diniz. A implementação de um SGA na ESAC: problemas e oportunidades. 2005. Disponível em: http://www.esac.pt/emas@school/Publicacoes/Comunicacoes/CNA04/MLopes_com.pdf. Acesso em: 5 out. 2010.
MANZINI, Ezio. Design: environment and social quality: from "Existenzminimum “to” quality Maximum. Design, London, v. 10, n. 1, p. 37-43, 1994.
MANZINI, Ezio; COLLINA, Luisa; EVANS, Stephen. Solution oriented partnership: How to Design industrialised sustainable solutions. European Comission Growth Programme. Cranfield: Cranfield University, 2004.
MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlo. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os requisitos ambientais dos produtos industriais. São Paulo: Edusp, 2002. MEPSS. Methodology for product service system. Disponível em: http://www.mepss.nl/. Acesso em: 10 set. 2010
MONT, Oksana. Product service systems. Lund: Lund University, 2000 (Final report IIIEE)
MORELLI, Nicola. The design of product/service systems from a designer’s perspective. Sydney: University. Austrália/Centre for Design at RMIT, 2002.
OWENS, Katharine A.; HALFACRE-HITCHCOCK, Angela. As green as we think? the case of the College of Charleston green building initiative. International Journal of Sustainability in Higher Education, Bingley, v. 7, p. 114-128, 2006.
PRME. Principles for Responsible Management Education. Disponível em: Acesso em: 10 set. 2010.
ROYAL MELBOURNE INSTITUTE OF TECHNOLOGY (RMIT). RMIT University. Disponível em: . Acesso em: 10 set. 2010.
ROCHA LOURES, Rodrigo da Costa. Educar e inovar na sustentabilidade. Curitiba: UNINDUS, 194.
SANTOS, Filipa Maria Correia. Benchmarking ambiental e de sustentabilidade para campus Universitários caso de estudo da FCT‐UNL. 2009. Dissertação (Mestrado) - Universidade Nova De Lisboa - Faculdade de Ciências e Tecnologia - Departamento de Ciências e Engenharia do Ambiente.
TAUCHEN, Joel; BRANDLI, L. Londero. A gestão ambiental em instituições de ensino superior: modelo para implantação em campus universitário. Gestão & Produção, São carlos, v. 13, p. 503-515, 2006.
TISCHNER, Ursula; VERKUIJL, Martijn. Design for (social) sustainability and radical change. score, perspectives on radical changes to sustainable consumption and production. Delft, Holanda: TNO Built Environment and Geosciences, 2006.
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP). Proposta de indicadores de sustentabilidade do programa USP Recicla. Disponível em: http://www.inovacao.usp.br/recicla/index.php Último acesso: 17 nov. 2010.
UNIVERSITY LEADERS FOR A SUSTAINABLE FUTURE (ULSF). Talloires declaration resource kit: a guide to promoting and signing the talloires declaration. Washington: Association of a University Leaders for Sustainable Future, 2002.
UNIVERSITY OF ARKANSAS (UARK). Open IO. Disponível em: http://www.uark.edu/home/. Acesso em: 10 set. 2010.
VELAZQUEZ, Luis; MUNGUIA, Nora; PLATT, Alberto; TADDEI, Jorge. Sustainable university: what can be the matter? Journal of Cleaner Production, Amsterdam, v. 14, p. 810-819, 2006.
VEZZOLI, Carlo. System design for sustainability: theory, methods and tools for a sustainable “satisfaction-system” design. Milano, Italy: Maggioli Editore, 2007.
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Projética está licenciada sob a Creative Commons Attribution CC-BY 4.0 International. Os autores detém os direitos autorais e concedem à revista o direito de exclusividade de primeira publicação.
Os autores dos trabalhos aprovados autorizam Projética a, após a publicação, ceder seu conteúdo para reprodução em indexadores de conteúdo, bibliotecas virtuais e similares.
Os autores assumem que os textos submetidos à publicação são de sua criação original, responsabilizando-se inteiramente por seu conteúdo em caso de eventual impugnação por parte de terceiros. As opiniões emitidas pelos autores dos artigos são de sua exclusiva responsabilidade.
A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com vistas a manter o padrão culto da língua e a credibilidade do veículo. Respeitará, no entanto, o estilo de escrever dos autores. Alterações, correções ou sugestões de ordem conceitual serão encaminhadas aos autores, quando necessário. Nesses casos, os artigos, depois de adequados, deverão ser submetidos a nova apreciação. As provas finais não serão encaminhadas aos autores.
