Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 3 (1997) Ensino de história e identidade nacional: desmontando o século dezenove Resumo   PDF
Jaime Francisco P. Cordeiro
 
v. 22, n. 2 (2016) Ensino de História e Meio Ambiente: uma difícil aproximação Resumo   PDF
Ely Bergo de Carvalho, Jamerson de Sousa Costa
 
v. 22, n. 2 (2016) Ensino de História e orientação sexual: Uma reflexão sobre sexualidades na escola a partir de contribuições da Psicologia Social e da Teoria Queer Resumo   PDF
Giovani José da Silva, Jaime de Sousa Silva
 
v. 25, n. 2 (2019) Ensino de história e sensibilidade: o ver, o ouvir e o imaginar nas aulas de História Resumo   PDF
Azemar dos Santos Soares Júnior
 
v. 22, n. 2 (2016) Ensino (d)e história indígena: um livro necessário Resumo   PDF
Maria Cristina Floriano Bigeli
 
v. 23, n. 1 (2017) Ensino de História para alunos surdos: práticas educacionais em Escola Pública de Educação de Surdos de São Paulo Resumo   PDF
Carlos Cesar Almeida Furquim Pereira
 
v. 18, n. 2 (2012) Ensino de história: na busca de novas atuações, abordagens e perspectivas Resumo   PDF
Josiane Alves da Silveira
 
v. 21, n. 2 (2015) Ensino, história e educação com/sem convergências Resumo   PDF
Carlos Augusto Lima Ferreira, Marcella Albaine Farias da Costa
 
v. 21, n. 2 (2015) Entre expectativas e experiências: a gênese do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Didática da História (LEPEDIH) da UNESP/Assis Resumo   PDF
Ronaldo Cardoso Alves
 
v. 5 (1999) Entre o nada e o anódino: parâmetros, diretrizes e a reforma da educação nacional Resumo   PDF
José Miguel Arias Neto
 
v. 21, n. 2 (2015) Entre teoria e prática: a formação docente e a apropriação da lei 10.639/2003 no cotidiano escolar Resumo   PDF
Ednalva da Conceição Dias, Adriano Cecatto
 
v. 21, n. 2 (2015) Entre textos e práticas: ensino de história, instituição escolar e formação docente Resumo   PDF
Renilson Rosa Ribeiro
 
v. 15 (2009) Escrever e pensar historicamente: recursos cognitivos envolvidos com a produção textual Resumo   PDF
Maria Lima
 
v. 20, n. 2 (2014) Especialistas e amadores da ciência histórica: a criação do curso de mestrado em história da UFPR, em 1972 Resumo   PDF
Bruno Flávio Lontra Fagundes
 
v. 5 (1999) Esse bom amigo, o livro: representações da leitura. Paraná (1880-1930) Resumo   PDF
Cláudio DeNipoti
 
v. 2 (1996) Estado moderno, democracia e ecologia Resumo   PDF
Jozimar Paes de Almeida
 
v. 21, n. 2 (2015) Estágio curricular supervisionado em história - PARFOR - UNOCHAPECÓ: limites e possibilidades Resumo   PDF
Maria de Lurdes Pertile, Sandra Agostini
 
v. 23, n. 2 (2017) Estágio supervisionado em História: as vivências, desafios e possibilidades do graduando na prática docente Resumo   PDF
Ruhama Sabião
 
v. 12 (2006) Estágio: contribuições para a formação do professor de história Resumo   PDF
Sandra Agostini, Elison Antonio Paim
 
v. 19, n. 1 (2013) Estratégias de ensino da história e dos Estudos Sociais no 1º Ciclo do Ensino Básico Resumo   PDF
Gonçalo Marques, Ana Barroso, Ana Carolina Pereira, Carla Joana Matos, Filipa Machado, Marlene Pereira
 
v. 25, n. 1 (2019) Estratégias e táticas na docência da disciplina estudo de problemas brasileiros durante a Ditadura Civil-Militar na Universidade Federal do Paraná (1971-1984) Resumo   PDF
Rosa Lydia Teixeira Corrêa, Rudimar Gomes Bertotti
 
v. 25, n. 1 (2019) Eugenia, Educação E Saber Médico: o discurso eugênico na I Conferência Nacional de Educação (1927) Resumo   PDF
Alexandre Alves, Audrei Rodrigo da Conceição Pizolati
 
v. 24, n. 1 (2018) Exame Nacional do Ensino Médio: considerações sobre a influência do ENEM na produção do currículo de História Resumo   PDF
Jean Mac Cole Tavares Santos, Francisco José Balduino da Silva, Francisco das Chagas Silva Souza
 
v. 23, n. 1 (2017) Expediente Resumo   PDF
Ronaldo Cardoso Alves
 
v. 23, n. 2 (2017) Expediente Detalhes   PDF
Ronaldo Cardoso Alves
 
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