Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 9 (2003) Projeto pedagógico dos parâmetros curriculares nacionais: identidade nacional e consciência histórica Resumo   PDF
Ernesta Zamboni
 
v. 22, n. 1 (2016) Projeto Zorzal: um site para o ensino da história latino-americana Resumo   PDF
Ernesto Bohoslavsky, María Paula González
 
v. 18, n. 2 (2012) Propostas de ensino da história e expectativas de aprendizagem na reorientação curricular em São Paulo Resumo   PDF
André Luiz Paulilo
 
v. 25, n. 1 (2019) Quilombo, identidade e educação escolar: o ensino de História na escola David Miranda em Santana-Amapá Resumo   PDF
Elivaldo Serrão Custódio, Eugénia da Luz Silva Foster, Silvaney Rubens Alves de Souza
 
v. 5 (1999) Razão e educação no ocaso do milênio Resumo   PDF
Carlos Alberto Pereira Silva
 
v. 19, n. 1 (2013) Reflexões sobre a Práxis: as vivências no Estágio Supervisionado em História Resumo   PDF
Aristeu Castilhos da Rocha, Maria Catharina Lima Pozzebon
 
v. 9 (2003) Reflexões sobre o ensino de história: discussão de algumas proposições de Jacques Le Goff Resumo   PDF
Joana Neves
 
v. 24, n. 1 (2018) Reflexões sobre o processo formativo de docentes em contextos mediados pela língua escrita Resumo   PDF
Maria Aparecida Lima dos Santos
 
v. 7 (2001) Reflexões sobre o uso do mapa conceitual na disciplina de história Resumo   PDF
Maria Lima
 
v. 4 (1998) Relações entre civis e militares no Brasil: um esboço histórico Resumo   PDF
Francisco César Alves Ferraz
 
v. 25, n. 1 (2019) Religiosidades: uma análise de duas coleções de livros didáticos do ensino público Brasileiro Resumo   PDF
Elison Antonio Paim, Guilherme Braunsperger de Lima Vieira
 
v. 22, n. 1 (2016) Representações de docentes de história sobre o ensino de história e cultura afro-brasileira na educação básica Resumo   PDF
Delton Aparecido Felipe
 
v. 10 (2004) Representações dos professores sobre saber histórico escolar Resumo   PDF
Oldimar Pontes Cardoso
 
v. 23, n. 1 (2017) Representações sociais sobre o trabalho docente: concepções de cidadania de professores da rede estadual de MG no ano de 2014 Resumo   PDF
Doan Ricardo Neves da Cruz
 
v. 2 (1996) República de Weimar: Alemanha 1919-1933 Resumo   PDF
Sylvia Lenz de Mello
 
v. 6 (2000) Resenha Resumo   PDF
Francisco César Alves Ferraz
 
v. 5 (1999) Resenha Resumo   PDF
Francisco César Alves Ferraz
 
v. 3 (1997) Resenha Resumo   PDF
Luis Fernando Cerri
 
v. 2 (1996) Resenha Resumo   PDF
Marlene Rosa Cainelli
 
v. 23, n. 2 (2017) Resenha: Patrimônio cultural e ensino de história Resumo   PDF
Ana Maria Nogueira Oliveira
 
v. 18, n. 1 (2012) RPG (Role Playing Game): Notas para o ensino-aprendizagem de História Resumo   PDF
Sérgio Paulo Morais, Rafael Rocha
 
v. 11 (2005) Saber escolar e conhecimento histórico? Resumo   PDF
Maria Auxiliadora Schmidt
 
v. 14 (2008) Saber histórico de professores nas séries iniciais: algumas perspectivas de ensino em sala de aula Resumo   PDF
Marlene Cainelli, Tiago Costa Sanches
 
v. 22, n. 1 (2016) Salas de cinema em Londrina: conhecimentos prévios e o uso da “Folha de Londrina” para o estudo do Cine Ouro Verde Resumo   PDF
Matheus Henrique Marques Sussai
 
v. 25, n. 1 (2019) Seleção e os usos dos livros didáticos de História para os anos iniciais do ensino fundamental: algumas questões a partir do olhar de duas professoras Resumo   PDF
Cristiani Bereta da Silva, David de Souza João
 
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