Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 11 (2005) O trabalho como fundamento para a transformação da concepção de tempo formada a partir do livro didático de história Resumo   PDF
Simone Varela
 
v. 9 (2003) O trabalho histórico na sala de aula Resumo   PDF
Maria Auxiliadora Schmidt, Tânia Braga Garcia
 
v. 22, n. 2 (2016) O uso das imagens no ensino de história: reflexão sobre o uso e a interpretação das imagens dos povos indígenas Resumo   PDF
Roseane Maria de Amorim, Cintia Gomes da Silva
 
v. 7 (2001) O uso de documentos escritos no ensino de história: premissas e bases para uma didática construtivista Resumo   PDF
André de Faria Pereira Neto
 
v. 25, n. 1 (2019) O uso de documentos históricos em sala de aula: impactos sociais da Crise de 1929 pelas lentes do fotojornalismo Resumo   PDF
Daniel Precioso
 
v. 18, n. 2 (2012) O uso de fontes no ensino de história: o livro Úrsula de Maria Firmina dos Reis na busca pelo escravo real. Resumo   PDF
Janaína dos Santos Correia
 
v. 18 (2012): Edição Especial - PIBID O uso de HQ para o ensino de conceitos históricos de segunda ordem Resumo   PDF
Brayan Lee Thompsom Ávila, Anne Isabelle Vituri Berbert
 
v. 19, n. 2 (2013) O uso de imagens no ensino da história: um exemplo com as pinturas de Pedro Weingärtner Resumo   PDF
Cyanna Missaglia de Fochesatto
 
v. 8 (2002) O uso do jornal para trabalhar com a noção de fato e tempo histórico Resumo   PDF
Rivail Carvalho Rolim
 
v. 21, n. 2 (2015) Olhares sobre a cidade: um olhar sobre o casario antigo de Cachoeiro de Itapemirim Resumo   PDF
Adilson Silva Santos
 
v. 6 (2000) Os autos criminais e as possibilidades de pesquisa em história regional Resumo   PDF
Enezila de Lima
 
v. 17, n. 2 (2011) Os caminhos da institucionalização do ensino superior de história Resumo   PDF
Norma Lucia da Silva, Marieta de Moraes Ferreira
 
v. 21, n. 1 (2015) Os desafios da valorização da memória e história local em Cambira (PR) a partir do estudo das interações sociais nos limites paroquiais Resumo   PDF
Alessandro Arzani
 
v. 4 (1998) Os espaços da festa: o carnaval popular de rua do Brasil dos anos 20 Resumo   PDF
Zélia Lopes da Silva
 
v. 21, n. 2 (2015) Os lugares de formação de professores de história em questão: dilemas, impasses e desafios para o século XXI Resumo   PDF
Wilma de Nazaré Baía Coelho, Renilson Rosa Ribeiro
 
v. 6 (2000) Os manuais de educação e o debate sobre a infância na segunda metade do século XIX, no Brasil Resumo   PDF
Mariana de Aguiar Ferreira Muaze
 
v. 5 (1999) Os objetivos do ensino de história Resumo   PDF
Luis Fernando Cerri
 
v. 17, n. 2 (2011) Os sentidos no ensino de história Resumo   PDF
Gabriel Vinicius Vieira, Aline Machado Krause
 
v. 14 (2008) Os textos clássicos e o movimento da história Resumo   PDF
Aroldo Alcantara de Paula Souza
 
v. 6 (2000) Os tupinambás e os papagaios amarelos ou as relações entre Brasil e França entre os séculos XVI e XVII Resumo   PDF
Mary Del Priore
 
v. 8 (2002) Os vikings e o estereótipo do bárbaro no ensino de história Resumo   PDF
Johnni Langer
 
v. 25, n. 2 (2019) Panorama da escrita sobre a história e ensino no Brasil Central (2011-2016) Resumo   PDF
Dennis Rodrigo Damasceno Fernandes
 
v. 18 (2012): Edição Especial - PIBID Para além do lazer: a utilização do filme como recurso didático em sala de aula Resumo   PDF
Aline Apolinário Furtunato, Cinthia Torres Aranha
 
v. 5 (1999) Para inglês (e brasileiro) ver Resumo   PDF
André Luiz Joanilho
 
v. 8 (2002): Edição Especial Para que serve o ensino de história? Resumo   PDF
Gilmar Arruda
 
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