Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 4 (1998) 07 de setembro em Mandaguaçu (PR): a construção de um novo conceito de festa da pátria Resumo   PDF
Reginaldo Dias
 
v. 26, n. 1 (2020) A História Regional e o uso de tecnologias da informação e comunicação (TDIC’s) em sala de aula Resumo   PDF
Taís Temporim de Almeida, Lourdes Madalena Gazarini Conde Feitosa, Fabio Paride Pallotta, Laís Prestes Redondo, Gabriela Isbaes, Marco Antônio de Morais Júnior
 
v. 26, n. 2 (2020) A Amazônia representada nos livros didáticos de História: sobre História, narrativa e ensino Resumo   PDF
Erinaldo Cavalcanti
 
v. 25, n. 1 (2019) A análise das representações e narrativas sobre a História e Cultura Africana e Afro-Brasileira em livros didáticos do ensino médio em Cuiabá/MT Resumo   PDF
Jaqueline Ap. M. Zarbato
 
v. 27, n. 1 (2021) A arte como fonte histórica e História como contextualização da arte: Possibilidades de interdisciplinaridade no ensino médio Resumo   PDF
Edinaldo Gonçalves Coêlho
 
v. 24, n. 1 (2018) A Associação Nacional de História: ANPUH e o ensino de História Resumo   PDF
Iraíde Marques de Freitas Barreiro, Ana Paula Giavara
 
v. 23, n. 2 (2017) A aula-oficina como campo metodológico para a formação de professores em História: um estudo sobre o PIBID/História/UEL Resumo   PDF
Marlene Rosa Cainelli, Elizabete Cristina de Souza Tomazini
 
v. 26, n. 1 (2020) A BNCC e os Referenciais Curriculares do estado da Paraíba: considerações sobre o ensino de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental Resumo   PDF
Eduardo Roberto Jordão Knack, Lidiane Elizabete Friderichs
 
v. 24, n. 2 (2018) A Cognição Histórica Situada e os critérios de avaliação de Manuais Didáticos no Brasil Resumo   PDF
Maria Auxiliadora Schmidt
 
v. 18, n. 2 (2012) A concepção de Ensino de História presente nos planos de ensino dos licenciandos em História da USP Resumo   PDF
Murilo José de Resende
 
v. 17, n. 1 (2011) A concepção de ensino pensada por Roberto Mange - a formação de mão de obra SENAI: a escola do SENAI – PR Resumo   PDF
Desirê Luciane Dominschek
 
v. 8 (2002): Edição Especial A concepção de história nos manuais didáticos: uma releitura Resumo   PDF
Angelo Priori
 
v. 1 (1995) A concepção de história nos manuais didáticos: uma releitura Resumo   PDF
Angelo Priori
 
v. 26, n. 1 (2020) A Consciência Histórica como potencial para leitura de mundo Resumo   PDF
Vera Lucia Trennepohl
 
v. 2 (1996) A constituição das indústrias Klabin de papel e celulose S/A Resumo   PDF
Nilva Giane Trajano
 
v. 18, n. 2 (2012) A constituição do campo de pesquisa em ensino/aprendizagem histórica pela revista História & Ensino Resumo   PDF
Márcia Elisa Teté Ramos
 
v. 20, n. 1 (2014) A constituição histórica do trabalho docente no período militar Resumo   PDF
Kamylla Pereira Borges
 
v. 9 (2003) A construção curricular na sala de aula Resumo   PDF
Katia Maria Abud
 
v. 6 (2000) A construção da nacionalidade Resumo   PDF
André Luiz Joanilho
 
v. 13 (2007) A Construção do conhecimento histórico dos movimentos político-culturais da década de 1960 Resumo   PDF
Milton Joeri Fernandes Duarte
 
v. 10 (2004) A construção dos heróis e a memória nacional entre os não letrados Resumo   PDF
Marlene Cainelli
 
v. 26, n. 1 (2020) A cultura histórica escolar contemporânea: uma análise a partir das categorias rüsenianas Resumo   PDF
Larissa Klosowski Paula, Isabela Candeloro Campoi
 
v. 11 (2005) A difusão do conhecimento científico sobre meio ambiente nos livros didáticos de história Resumo   PDF
Jozimar Paes de Almeida
 
v. 27, n. 1 (2021) A Ditadura civil-militar e a democracia no Paraná na perspectiva da Educação Histórica Resumo   PDF
Geraldo Becker, Ana Claudia Urban
 
v. 25, n. 1 (2019) A Ditadura de 1964-1985 na iniciação à docência: o ensino entre o dever de memória e as disputas midiáticas Resumo   PDF
Walter Francisco Figueiredo Lowande, Vinícius Pedro Fonseca, Pedro Otávio Carvalho Fernandes
 
v. 25, n. 2 (2019) A ditadura militar narrada nos livros didáticos de história Resumo   PDF
Osvaldo Rodrigues Junior, Leticia Seba
 
v. 12 (2006) A educação como elemento de reconstrução nacional: o caso da Nicarágua Sandinista Resumo   PDF
Gerson Wasen Fraga
 
v. 19, n. 2 (2013) A educação, o ensino de história e o currículo mínimo do estado do Rio de Janeiro: currículo escrito, em ação e formação de professores Resumo   PDF
Thiago Rodrigues Nascimento
 
v. 18, n. 2 (2012) A educação piauiense em tempos de Fundef: entre as promessas e as inovações Resumo   PDF
Claudia Cristina da Silva Fontineles, Marcelo de Sousa Neto
 
v. 17, n. 1 (2011) A entrevista mediada como estratégia metodológica no ensino de história Resumo   PDF
Wilian Carlos Cipriani Barom
 
v. 24, n. 1 (2018) A formação de professores no Paraná na primeira república: a escola normal primária de Ponta Grossa Resumo   PDF
Vera Lucia Martiniak
 
v. 21, n. 2 (2015) A formação do docente em história como profissional do magistério da educação básica Resumo   PDF
Crislane Azevedo
 
v. 21, n. 2 (2015) A formação do professor de história e os desafios contemporâneos Resumo   PDF
Francisco Gleison da Costa Monteiro, Valdécio Sá Rocha
 
v. 11 (2005) A guerra como tema no cinema brasileiro Resumo   PDF
William Reis Meirelles
 
v. 7 (2001) A hegemonia da mídia televisiva e o ensino de história Resumo   PDF
Cássia Rita Louro Palha
 
v. 6 (2000) A história além das placas: os nomes de ruas de Maringá (PR) e a memória histórica Resumo   PDF
Reginaldo Benedito Dias
 
v. 17, n. 1 (2011) A história como jogo: contribuições de Michel Foucault para o ensino da história Resumo   PDF
Luciano Rocha Pinto
 
v. 27, n. 1 (2021) A história da educação escolar no contexto de privação de liberdade para adolescentes: Discursos e sentidos Resumo   PDF
Márcia Cossetin, Ireni Marilene Zago Figueiredo, Mariza Scheffer Freire
 
v. 19, n. 2 (2013) A história do e no Ceará: uma reflexão metodológica sobre os livros didáticos (1889 - 1940) Resumo   PDF
Fátima Maria Leitão Araújo
 
v. 22, n. 1 (2016) A história do ensino de história no Brasil da última década Resumo   PDF
Rafaela Paiva Costa
 
v. 17, n. 1 (2011) A história dos cristãos-novos no Brasil colonial: escrita e representações nos livros didáticos nos últimos vinte anos Resumo   PDF
Helena Ragusa
 
v. 15 (2009) A história ensinada no estágio supervisionado do curso de história: a aula expositiva como experiência narrativa Resumo   PDF
Marlene Rosa Cainelli
 
v. 9 (2003) A história ensinada: algumas configurações do saber escolar Resumo   PDF
Ana Maria F. C. Monteiro
 
v. 24, n. 2 (2018) A "História Nova do Brasil" enquanto lugar de memória e Livro Didático e Político Resumo   PDF
Tiago Conte
 
v. 18, n. 2 (2012) A História, sua escrita e seu ensino Resumo   PDF
Diogo da Silva Roiz
 
v. 12 (2006) A historiografia escolar na comissão nacional do livro didático: pareceres de Jonathas Serrano (1938/1941) Resumo   PDF
Itamar Freitas
 
v. 24, n. 2 (2018) A ideia de pátria nos livros didáticos aritmética elementar – Livro 1 e Nossa Pátria Resumo   PDF
Rosa Lydia Teixeira Corrêa, Roberto João Eissler, Denilson Roberto Schena
 
v. 25, n. 2 (2019) A identidade indígena brasileira por meio das imagens do livro didático de história Resumo   PDF
Nádia Narcisa de Brito Santos
 
v. 1 (1995) A implementação do novo currículo de história na rede de ensino do Paraná: reflexões de um colaborador Resumo   PDF
Reginaldo Dias
 
v. 22, n. 2 (2016) A importância da articulação teoria e prática nos percursos formativos dos professores de história Resumo   PDF
Janote Pires Marques, Augusto Ridson de Araújo Miranda
 
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