, Universidade Estadual de Campinas, Brasil
-
História & Ensino v. 15 (2009) - Artigos
O ensino de história regional nos anos iniciais da educação básica
Resumo PDF -
História & Ensino v. 15 (2009) - Artigos
Caminhos percorridos e outros: a descobrir e a percorrer
Resumo PDF -
História & Ensino v. 16 n. 1 (2010) - Artigos
Imaginação histórica e sala de aula: um estudo de caso e uma possibilidade teórica
Resumo PDF -
História & Ensino v. 13 (2007) - Artigos
Ensinar história regional e local no ensino médio: experiências e desafios
Resumo PDF -
História & Ensino v. 12 (2006) - Artigos
O imperador e as ciências: sobre a construção de um mito
Resumo PDF -
História & Ensino v. 11 (2005) - Artigos
Digressões sobre a educação e o ensino de história no século XXI
Resumo PDF -
História & Ensino v. 9 (2003) - Artigos
Projeto pedagógico dos parâmetros curriculares nacionais: identidade nacional e consciência histórica
Resumo PDF -
História & Ensino v. 9 (2003) - Artigos
O ensino de história nas séries iniciais: cruzando as fronteiras entre a história e pedagogia
Resumo PDF -
História & Ensino v. 8 (2002) - Artigos
Do professor real ao professor ideal ou vice-versa: a representação do professor de história no discurso historiográfico
Resumo PDF -
História & Ensino v. 7 (2001) - Artigos
Uma ficção bem documentada
Resumo PDF -
História & Ensino v. 5 (1999) - Artigos
Por uma graduação em história crítica e pluralista: reflexões sobre o curso de história da Unicamp
Resumo PDF -
História & Ensino v. 2 (1996) - Artigos
Temas de política internacional para historiadores: a crise do golfo pérsico em 1991
Resumo PDF -
História & Ensino v. 26 n. 1 (2020) - Artigos
A História Regional e o uso de tecnologias da informação e comunicação (TDIC’s) em sala de aula
Resumo PDF -
História & Ensino v. 12 (2006) - Artigos
Estágio: contribuições para a formação do professor de história
Resumo PDF