v. 15 (2009)

Sumário

Apresentação

Apresentação
Marcia Elisa Tete Ramos
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5-8

Artigos

Literacia histórica: um desafio para a educação histórica no século XXI
Maria Auxiliadora Schmidt
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9-21
O ensino de história regional nos anos iniciais da educação básica
Elison Antonio Paim, Jussara Odete Correa
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23-37
Caminhos percorridos e outros: a descobrir e a percorrer
Ernesta Zamboni
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39-50
Memórias e práticas no ensino e pesquisa de história
Helenice Ciampi
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51-66
Do conteúdo à recepção: o guia do livro didático de história (2005/2008)
Júlia Helena Simões Moreira, Júnia Sales Pereira
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67-83
Tempo histórico e cronologia: o conhecido e o ensinado por professoras dos anos iniciais
Magda Madalena Tuma
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85-102
Cinema e ensino de história: propaganda e crítica em outubro e o triunfo da vontade
Marcos Silva
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103-117
O ensino de história, a memória e o patrimônio cultural
Margarida Maria Dias de Oliveira
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119-130
Livros didáticos de história: o passado sempre presente
Maria Inês Sucupira Stamatto
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131-157
Escrever e pensar historicamente: recursos cognitivos envolvidos com a produção textual
Maria Lima
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159-172
A história ensinada no estágio supervisionado do curso de história: a aula expositiva como experiência narrativa
Marlene Rosa Cainelli
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173-181
Pontes, jabuticabeiras, princípios pedagógicos e o ensino de história
Sandra Regina Ferreira de Oliveira
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183-196

Expediente

História e Ensino, Londrina, v.15, 2009
 
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