A implementação do novo currículo de história na rede de ensino do Paraná: reflexões de um colaborador

Reginaldo Dias

Resumo


Este artigo analisa o processo de implementação do novo currículo de história na rede estadual de ensino do Paraná. A análise se realiza a partir das questões suscitadas pela experiência que o autor teve ao ministrar cursos com vistas à implementação do currículo.


Palavras-chave


Currículo; Ensino de história; Universidade.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.1995v1n0p49

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