Ensino de história e identidade nacional: desmontando o século dezenove

Autores

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.1997v3n0p7

Palavras-chave:

Nação, Identidade, Independência.

Resumo

Este artigo aborda as maneiras pelas quais se apresenta a idéia da unidade nacional no ensino de História do Brasil e propõe outras formas de se estudar a história política do século dezenove que ofereçam aos alunos a oportunidade de discutir a pertinência daquela suposta unidade.

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Biografia do Autor

Jaime Francisco P. Cordeiro, Universidade Estadual Paulista

Professor da FCUUNESP/Araraquara

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Publicado

1997-07-26

Como Citar

Cordeiro, J. F. P. (1997). Ensino de história e identidade nacional: desmontando o século dezenove. História & Ensino, 3, 7–21. https://doi.org/10.5433/2238-3018.1997v3n0p7

Edição

Seção

Artigos