Ensino de história e identidade nacional: desmontando o século dezenove

Jaime Francisco P. Cordeiro

Resumo


Esse artigo aborda as maneiras pelas quais se apresenta a idéia da unidade nacional no ensino de História do Brasil e propõe outras formas de se estudar a história política do século dezenove que ofereçam aos alunos a oportunidade de discutir a pertinência daquela suposta unidade.


Palavras-chave


Nação; Identidade; Independência.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p107

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