Uma análise sobre o ensino de história e o livro didático

Sonia Maria Gazola Pastro, Diná Teresa Contiero

Resumo


Este texto pretende expor algumas considerações acerca do Ensino de História e dos livros didáticos utilizados em sala de aula. Para isso, utilizamos a nossa própria experiência enquanto professoras de 1º e 2º graus.


Palavras-chave


Ensino de história; Livro didático; Indústria cultural.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2002v8n0p59

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