A religiosidade das classes populares e a reflexão docente

Autores

  • Jorge Antonio de Queiroz e Silva Silva IBPEX - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão.

DOI:

https://doi.org/10.5433/2238-3018.2004v10n0p103

Palavras-chave:

Religiosidade, Classes populares, Sobrevivência e resistência.

Resumo

O objetivo deste artigo é despertar os professores do ensino fundamental e médio para a necessidade de considerar a religiosidade como subsídio aos conteúdos de História, Língua Portuguesa e demais disciplinas, pois impregna a vida cotidiana da maioria das classes populares.

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Biografia do Autor

Jorge Antonio de Queiroz e Silva Silva, IBPEX - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão.

Especialista em Metodologia do Ensino de História. Pofessor de História no CEEBJA - Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos Airton Senna, Almirante Tamandaré-PR, professor de Pós-Graduação pelo IBPEX - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão.

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Publicado

2004-05-17

Como Citar

Silva, J. A. de Q. e S. (2004). A religiosidade das classes populares e a reflexão docente. História & Ensino, 10, 103–113. https://doi.org/10.5433/2238-3018.2004v10n0p103

Edição

Seção

Artigos