Memórias e práticas no ensino e pesquisa de história

Helenice Ciampi

Resumo


O texto visa socializar os resultados e problemas enfrentados no projeto Saber Escolar: memórias e práticas de professores de Historia da rede municipal da cidade de São Paulo que coordeno desde 2005 na PUC/SP. Explicitarei a problemática, objetivos e metodologia centrando-me na pesquisa realizada em 2007, na subprefeitura de Vila Nova Cachoeirinha e Casa Verde.


Palavras-chave


Ensino de história; Saber escolar; Saber docente.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2238-3018.2009v15n0p51

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