O Estágio Supervisionado de Geografia em Unidades de Conservação: experiências no Parque Municipal da Lagoa do Peri – Florianópolis/SC

Ana Paula Chaves

Resumo


O presente artigo tem como objetivo discutir as possibilidades de ensino em espaços não formais de educação por meio de experiências formativas no Parque Municipal da Lagoa do Peri, uma das nove unidades de conservação localizadas na cidade de Florianópolis/SC. A pesquisa contou com a participação de estudantes da 7ª fase do curso de Geografia Licenciatura da UDESC, vinculados à disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Geografia III, no primeiro semestre de 2018. As atividades foram conduzidas em duas etapas complementares: foram realizados estudos bibliográficos acerca do parque e trabalhos de campo apoiados em observação e entrevistas em um período de dois meses. Divididos em grupos, os estudantes planejaram e desenvolveram dois projetos: um roteiro de saída de estudos na trilha Caminho do Saquinho, e um curta-metragem com o intuito de problematizar a temática do lixo e dos resíduos sólidos na comunidade do Sertão do Ribeirão (popularmente conhecido como Sertão do Peri), núcleo de população tradicional residente no parque. Os projetos desenvolvidos abriram novas possibilidades de conhecimento para comunidade local e criaram novas perspectivas de intercâmbio acadêmico entre a universidade e o parque. Ademais, deram visibilidade à promoção de ações educativas de diferentes naturezas, bem como o incentivo à formação docente em unidades de conservação.

Palavras-chave


Estágio supervisionado em Geografia; Formação docente em unidades de conservação; Parque Municipal da Lagoa do Peri.

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DOI: http://dx.doi.org/10.5433/2447-1747.2020v29n1p285

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ISSN: 0102-3888

E-ISSN: 2447-1747 

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