Aspectos da ciência e religião em Goethe na concepção de destino d'Os ano de aprendizado de Wilhelm Meister

Marco Antônio A. Clímaco

Resumo


Obra inaugural e paradigmática do Bildungsroman, Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister encarnam com clarividência insuperada o dilema existencial da autonomia individual em face da crença num destino benévolo agindo em secreta consonância com as inclinações inatas do indivíduo. O artigo pretende lançar luz a pressupostos científicos e religiosos de Goethe que presidem à elaboração ficcional deste dilema, evidenciando expedientes narrativos e simbólicos com que o poeta alemão equaciona, no percurso de formação de seu ‘herói’, os dispositivos ligados à confiança e à desconfiança indispensáveis à realização das aspirações humanas fundamentais.

 


Palavras-chave


Goethe; Bildungsroman; Destino; Polaridade e intensificação.

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