Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 1 (2007) Teoria da relevância e interpretação textual: uma ilustração através de textos de humor Resumo   PDF
Marcos Goldnade, Rita de Cássia Oliveira
 
v. 18, n. 1 (2018) Terminologia em contexto normativo relacionada com a entrada de estudantes na Universidade: uma pesquisa sobre a UNILA e a UNE Resumo   PDF
Fidel Pascua Vílchez, Isabel Mattos Schmidt, Elisane Andressa Kaiser da Silva
 
v. 7, n. 1 (2007) Tiras: diagnóstico de uma aula de leitura na formação inicial Resumo   PDF
Cláudia Valéria Doná Hila
 
v. 11, n. 1 (2011) Tradução de termos simples, expressões fixas e semifixas em ciência política e economia política: um estudo baseado em corpus Resumo   PDF
Talita Serpa, Diva Cardoso de Camargo
 
v. 14, n. 2 (2014) Tradução literária homem vs máquina: um ensaio sobre a tradução online Resumo   PDF
Fabrício Leal Leal Bernardo
 
v. 14, n. 1 (2014) Transposição didática no processo de formação inicial de professores de Língua Portuguesa: o lugar dos saberes disciplinares Resumo   PDF
Aparecida Fatima Peres, Eliana Alves Greco
 
v. 12, n. 1 (2012) Trocas culturais e intercâmbios linguísticos na Europa moderna Resumo   PDF
Diogo da Silva Roiz
 
v. 6, n. 1 (2006) Um debate sobre a produção textual sugerida no ENEM e as atividades de linguagem praticadas na escola Resumo   PDF
Maria Ilza Zirondi
 
v. 16, n. 1 (2016) Um estudo da função de operadores argumentativos usados no gênero editorial enquanto recursos na construção do discurso persuasivo Resumo   PDF
Míriam Silveira Parreira
 
v. 17, n. 2 (2017) Um estudo sobre concepções de transitividade no funcionalismo norte-americano de Hopper e Thompson e na Linguística Sistêmico Funcional Resumo   PDF
Gabriela Rempel
 
v. 15, n. 1 (2015) Uma análise multimodal do site “Portal do Professor” Resumo   PDF
Cláudia Gomes Silva Guimarães
 
v. 6, n. 1 (2006) Uma experiência de mediação na leitura de proposta curricular Resumo   PDF
Camila Almeida Pinheiro da Costa
 
v. 13, n. 2 (2013) Uma mesma diferente imagem: que objeto é esse? Resumo   PDF
Aracy Ernst-Pereira, Marchiori Quadrado de Quevedo
 
v. 11, n. 2 (2011) Uma prática em outro(s) espaço(s): escrita e reescrita de textos no ambiente virtual orkut Resumo   PDF
Flávia Danielle Sordi Silva, Raquel Salek Fiad
 
v. 7, n. 1 (2007) Uma reflexão sobre a constituição da prática sócio-discursiva na atribuição de nomes aos motéis Resumo   PDF
João Carlos Cattelan, Luciane Thomé Schröder
 
v. 14, n. 2 (2014) Uso de porque – causais e explicativas: Uma Análise Gramático-funcional Resumo   PDF
Cristina Lopomo Defendi, Flávio Biasutti Valadares
 
v. 17, n. 1 (2017) Violência simbólica e ideologia: diálogos entre Bourdieu e Fairclough Resumo   PDF
Marta Gresechen Paiter Luzia de Souza
 
v. 16, n. 2 (2016) Você tem fome de quê? o processo de ensino e aprendizagem de espanhol (E/LE) como língua estrangeira por meio da Cultura Resumo   PDF
Natália Araújo da Fonseca, Denise de Andrade Santos Oliveira
 
v. 10, n. 1 (2010) “A praça” versus “Dormi na praça”: uma comparação intersemiótica entre duas canções construídas sobre um mesmo tema Resumo   PDF
Keity Cassiana Seco Bruning, Loredana Limoli
 
v. 15, n. 2 (2015) “Dicas de saúde”: sua possível constituição enquanto um gênero textual Resumo   PDF
Lucas Martins Gama Khalil
 
v. 18, n. 1 Supl. (2018): Dossiê: tecnologias digitais e práticas de ensino de línguas: materna e adicionais/estrangeiras “É o que está acontecendo“: proposição didática para o desenvolvimento do letramento em língua estrangeira a partir do gênero tweet Resumo   PDF
Aldimeres Ferraz da Silva, Ticiane Rafaela de Andrade Moreno
 
v. 19, n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas” “MC's de verdade não desejam sociedades sem diversidade”: o rap LGBT nas aulas de língua inglesa Resumo   PDF
Felipe Trevisan Ferreira, Vera Lúcia Lopes Cristóvão
 
v. 15, n. 2 (2015) “O que vi da vida”: Discursos sobre si, celebridade e mídia Resumo   PDF
Francisco Vieira da Silva, Regina Baracuhy
 
v. 17, n. 2 (2017) “O RISCO DO EFEITO CONTRÁRIO”: A CONTRADIÇÃO COMO PROCESSO DISCURSIVO Resumo   PDF
Marilda Aparecida Lachovski
 
v. 16, n. 1 (2016) “Tem que ter mais conversa entre professor e alunos”: a construção da interação em sala de aula via projeto de letramento Resumo   PDF
Juliana Dias dos Santos, Clara Dornelles
 
v. 17, n. 1 (2017) “Ter ou não ter? eis a questão!” Crenças de alunos de secretariado executivo sobre o sotaque do falante nativo Resumo   PDF
Fernando Silvério de Lima
 
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