Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 18, n. 1 Supl. (2018): Dossiê: tecnologias digitais e práticas de ensino de línguas: materna e adicionais/estrangeiras O uso de objetos de aprendizagem para o ensino de espanhol como língua estrangeira: análise e propostas didáticas Resumo   PDF
Raquel Bicalho de Carvalho Barrios, Vanessa Cruz Mantoani
 
v. 12, n. 2 (2012) O uso do juntor conclusivo então na Tradição Discursiva Carta Resumo   PDF
Glaucia Andrioli Chiarelli
 
v. 14, n. 2 (2014) O velho na sociedade de consumo Resumo   PDF
Eliane Righi de Andrade, Caroline Marton Nicolau
 
v. 18, n. 1 Supl. (2018): Dossiê: tecnologias digitais e práticas de ensino de línguas: materna e adicionais/estrangeiras O WhatsApp como ferramenta no ensino-aprendizagem de língua inglesa Resumo   PDF
Fábio Henrique Rosa Senefonte, Marjorie Ninoska Gómez Talavera
 
v. 16, n. 1 (2016) Observação da macro e microestrutura e análise da unidade léxica "Deus" no dicionário Aurélio Resumo   PDF
Roberta Maria Garcia Blasque, Ednéia de Cássia Santos Pinho, Letícia Jovelina Storto
 
v. 15, n. 2 (2015) Operações linguísticas e o processo de aquisição da enunciação escrita Resumo   PDF
Suelen Érica Costa da Silva
 
v. 12, n. 1 (2012) Os aspectos linguísticos da tradução à luz dos pressupostos teóricos de Roman Jakobson versus a vertente da tradução da linguística de corpus Resumo   PDF
Carla Callegaro Corrêa Kader, Amanda Eloina Scherer
 
v. 19, n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas” Os gêneros textuais e o vestibular da UEM: entre o que é prescrito nos documentos oficiais e o que é cobrado dos candidatos Resumo   PDF
Nayara Maira da Silva, Elvira Lopes Nascimento
 
v. 14, n. 1 (2014) Os gêneros textuais no Livro Didático Síntesis de Língua Espanhola Resumo   PDF
José Rosamilton Lima
 
v. 15, n. 1 (2015) Os lugares discursivos ocupados pelos sujeitos aluno e professor e sua relação com a instituição escolar: um caso de rompimento(s) e eco(s) Resumo   PDF
Nathan Bastos de Souza, Clara Dornelles
 
v. 6, n. 1 (2006) Os relatos míticos indígenas: um instrumento para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa Resumo   PDF
Elisabete Aparecida Alves Soares
 
v. 13, n. 1 (2013) Os valores semânticos do Presente do Indicativo no Português Brasileiro: um estudo em blogs Resumo   PDF
Juliana Bertucci Barbosa, Renata Cristina Vilaça Cruz
 
v. 17, n. 2 (2017) Os “holandeses” e os “brasileiros” de Arapoti/PR: as (re)negociações culturais na alimentação Resumo   PDF
Ályda Henrietta Zomer
 
v. 11, n. 2 (2011) Pequenas histórias: reatualizando o mito do narrar Resumo   PDF
Walquiria Sampaio Gouveia, Paulo Jorge Martins Nunes
 
v. 16, n. 1 (2016) Perguntas de leitura: uma abordagem na perspectiva da interação Resumo   PDF
Luciana Cristina Ferreira Di Raimo, Rafael Petermann
 
v. 15, n. 2 (2015) Personagem e ambigüidade em Senhora de José de Alencar Resumo
Maurício Silva
 
v. 6, n. 1 (2006) Perspectivas teóricas no processo de formação de professores: da racionalidade técnica às contribuições do interacionismo sociodiscursivo Resumo   PDF
Álisson Néri
 
v. 17, n. 1 (2017) Pesquisas sobre livros didáticos: o estado da arte Resumo   PDF
Simone Sarmento, Denise von der Heyde Lamberts
 
v. 17, n. 2 (2017) PIBID Inglês no Paraná: crenças e metáforas sobre ensino/aprendizagem de inglês e formação de professores Resumo   PDF
Thaisa de Andrade Jamoussi
 
v. 17, n. 2 (2017) PIBID/Letras-Inglês: o trabalho integrado com a escola e as propostas oficiais na UNESP/SJRP Resumo   PDF
Solange Aranha, Suzi Marques Spatti Cavalari
 
v. 18, n. 1 Supl. (2018): Dossiê: tecnologias digitais e práticas de ensino de línguas: materna e adicionais/estrangeiras Poemas na mídia podcast - uma proposta para o trabalho com oralidade nas aulas de língua portuguesa como língua materna Resumo   PDF
Claudia Lopes Pontara, Andressa Aparecida Lopes
 
v. 13, n. 2 (2013) Prática de gramática na escola no ensino fundamental: como pesquisar Resumo   PDF
Rosangela Cristina Henrique, Marlon Leal Rodrigues
 
v. 16, n. 1 (2016) Problematizações acerca do gênero do discurso história em quadrinhos não ficcional Resumo   PDF
Mayara Barbosa Tavares
 
v. 12, n. 2 (2012) Procedimentos de manutenção de tópico na sustentação oral em defesa de Cesare Battisti no Supremo Tribunal Federal Resumo   PDF
Juliana Kiyosen Nakayama, Paulo de Tarso Galembeck
 
v. 13, n. 1 (2013) Procedimentos didáticos e o conceito de gênero discursivo: análise de uma produção Didático-Pedagógica do PDE/PR Resumo   PDF
Jacqueline Sanches Vignoli, Iara Bemquerer Costa
 
v. 13, n. 2 (2013) Processo dialógico no emprego de nomes próprios de políticos brasileiros Resumo   PDF
Lívia Maria Turra Bassetto
 
v. 19, n. 1 (2019): Dossiê:“O agir educacional na perspectiva do Interacionismo Sociodiscursivo: dos objetos de ensino às atividades didáticas” Produção de sequência didática com base no gênero infográfico em língua inglesa: um olhar para o processo de transposição didática Resumo   PDF
Claudia Lopes Pontara
 
v. 18, n. 1 (2018) Professor como ator do agir docente – Uma análise de diários reflexivos Resumo   PDF
LAILA ALVES SANTOS
 
v. 12, n. 1 (2012) Professores e outros agentes educacionais: de leitores à co-a(u)tores de pesquisa Detalhes   PDF
Daniella de Souza Bezerra
 
v. 16, n. 1 (2016) Que professores queremos formar? Uma análise do programa de pós-graduação em Estudos da Linguagem da UEL Resumo   PDF
Aline de Abreu Curunzi Chanan, Núbio Delanne Ferraz Mafra
 
v. 18, n. 2 (2018) QUEM CANTA SEUS MALES ESPANTA: a apropriação do conhecimento artístico musical mediada pelos familiares Resumo   PDF
Cristiane Magalhães Bissaco, Flávia Antunes Cleice, Mislene Aparecida Paié
 
v. 13, n. 1 (2013) Referencialidade polifônica e ensino de literatura: uma introdução Resumo   PDF
João Bôsco Cabral dos Santos, Diana Pereira Coelho de Mesquita
 
v. 16, n. 2 (2016) Reflexão sobre o processo histórico que (des)une a língua portuguesa e a língua espanhola através dos tempos: alguns gestos de políticas linguísticas Resumo   PDF
Tadinei Daniel Jacumasso
 
v. 18, n. 1 (2018) Reflexões sobre a abordagem comunicativa no ensino de línguas estrangeiras Resumo   PDF
Claudecy Campos Nunes
 
v. 7, n. 1 (2007) Reflexões sobre a influência da língua materna Kaingang no aprendizado do Português como segunda língua Resumo   PDF
Ludoviko Carnasciali dos Santos, Valéria Cristina Leite Baccili
 
v. 17, n. 1 (2017) Relação entre reconhecimento e compreensão de voz: experimento para análise linguística Resumo   PDF
Edio Roberto Manfio, Edio Roberto Manfio
 
v. 14, n. 2 (2014) Repensando a sala de aula a partir do letramento digital Resumo   PDF
Gabriela Quatrin Marzari
 
v. 16, n. 1 (2016) (Re)pensando o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras Resumo   PDF
Ademir Paulo Giraldello, Anderson Luiz Tedesco
 
v. 12, n. 1 (2012) Representação e movimento do sujeito em um exemplar do discurso do MST Resumo   PDF
Maria Cleci Venturini
 
v. 13, n. 1 (2013) Representações do papel social docente em textos acadêmicos de professores em formação Resumo   PDF
Carla Callegaro Corrêa Kader, Marcos Gustavo Richter
 
v. 12, n. 2 (2012) Resenha do livro Letramentos de Reexistência Detalhes   PDF
Juliana Paiva Santiago, Rosemeire Selma Monteiro-Plantin
 
v. 17, n. 2 (2017) Resenha O texto e seus conceitos. Detalhes   PDF
Hevellyn Cristine Rodrigues Ganzaroli, Ewerton de Freitas Ignácio
 
v. 15, n. 1 (2015) RESENHA: NOLL, Volker & DIETRICH, Wolf (orgs.). O Português e o Tupi no Brasil. São Paulo, Contexto, 2010. Resumo   PDF
Maurício Silva
 
v. 13, n. 1 (2013) Resenha: ROJO, Roxane; MOURA, Eduardo. Multiletramentos na escola. São Paulo, Parábola, 2012. Detalhes   PDF
Márcia Moreira Pereira
 
v. 13, n. 1 (2013) Resenha: Webster´s Dictionaryu of the English Language. Franklin: Merriam-Webster´s, 2012. Detalhes   PDF
Félix Bugueño Miranda
 
v. 6, n. 1 (2006) Revisitando o livro didático: a variação lingüística e o ensino de língua Resumo   PDF
Sandra Regina Cecílio, Cleusa Maria Alves de Matos
 
v. 6, n. 1 (2006) Sobre o lugar do pensamento na teoria chomskiana: um mistério? Resumo   PDF
Cristine Gorski Severo
 
v. 17, n. 2 (2017) Sobre remodelar e dar novas vozes: A Intertextualidade Como Potencial Índice de Criatividade na Produção Escrita de Contos Etiológicos Resumo   PDF
Bruno Jaborandy Maia Dias, Adna Almeida Lopes, Eduardo Calil
 
v. 14, n. 1 (2014) Sujeitos bilíngues e suas relações com o português como língua materna:O Desejo da Completude e a Falta Constitutiva Resumo   PDF
Antonieta Heyden Megale
 
v. 18, n. 1 (2018) Teaching with luck: Uma proposta de ensino de língua inglesa baseada no conto Luck, de Mark Twain Resumo   PDF
Tatiane Cristina Becher, Dhandara Capitani, Marlene Neri Sabadin
 
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