, Instituto de Psicologia - Universidade de São Paulo, Brasil
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Estudos Interdisciplinares em Psicologia v. 11 n. 1 (2020) - Artigos Originais
“As professoras falam que eu sou lenta”: o autoconceito na interface educação e saúde
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Estudos Interdisciplinares em Psicologia - eISSN 2236-6407
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